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2012年
学院(系、所)名称 | 数学科学学院 | 学科专业 | 课程与教学论 | |||||||||||
序号 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 拟主讲 教师 | 各学期教学安排 | 考查 | 考试 | |||||||
本科第八学期 | 一 | 二 | 三 | 四 | ||||||||||
1 | 学位 公共课 | 外 国 语 | 120 | 4 | √ | √ | √ | |||||||
2 | 政治理论课 | 74 | 3 | √ | √ | |||||||||
1 | 学位 基础课 | 教育心理学 | 60 | 3 | 何先有 | √ | √ | |||||||
2 | 教育研究方法 | 60 | 3 | 刘良华 | √ | √ | ||||||||
3 | 教育测量统计与评价 | 60 | 3 | 姜凤华 | √ | √ | ||||||||
4 | 数学课程论 | 60 | 3 | 苏洪雨 | √ | √ | ||||||||
1 | 专 业 选 修 课 | 现代数学基础 | 60 | 2 | 李勇华等 | √ | √ | |||||||
2 | 中学数学解题研究 | 60 | 2 | 吴康 | √ | √ | ||||||||
3 | 数学教育实验设计 | 60 | 2 | 吴跃忠 | √ | √ | ||||||||
4 | 数学问题研究 | 60 | 2 | 吴 康 | √ | √ | ||||||||
5 | 数学教育心理学 | 60 | 2 | 何小亚 | √ | √ | ||||||||
6 | 数学教学案例研究 | 60 | 2 | 姚 静 | √ | √ | ||||||||
7 | 竞赛数学研究 | 60 | 2 | 吴 康 | √ | √ | ||||||||
8 | 国际数学教育比较研究 | 60 | 2 | 苏洪雨 | √ | √ | ||||||||
9 | 数学哲学、数学文化与数学史 | 60 | 2 | 谢明初 | √ | √ | ||||||||
10 | 数学学业评价 | 60 | 2 | 苏洪雨 | √ | √ | ||||||||
11 | 数学教育统计 | 60 | 2 | 张 敏 | √ | √ | ||||||||
12 | 数学教育文献选读 | 60 | 2 | 导师 | √ | √ | ||||||||
13 | 教育教学研究与实践 | 60 | 2 | 导师 | √ | √ | √ | |||||||
读书/学术报告 | 2 | 导 师 | √ | √ | √ | |||||||||
科研训练 | 2 | 导 师 | √ | √ | √ | √ | ||||||||
学位论文 | 导 师 | √ | √ | |||||||||||
说明:一、第二学期到培养基地(学校)进行教学实践和科研训练,由校外导师指导。
二、4+2模式教师教育硕士学位研究生应完成不少于31个学分的课程学习。学分分配如下:
(1)学位公共课两门(英语、政治),合计7学分;(2)学位基础课4门,每门3个学分,合计12学分;
(3)专业选修课不少于4门,每门2学分,合计至少8学分;(4)读书/学术报告2学分;(5)科研训练2学分。