课时分配：2课时。

第三讲  求职信的写作

讲授内容：

一、上次作文评讲：《给北京华文学院彭俊院长的求助信》

二、范文举例：

叶仕燕的求职信。

二、写作要点（参看专用PPT）

            1. 结构

　          2．策略与语言

三、练习：缘修改下面的求职信

四、作文：模拟求职信：以自己第八学期即将毕业时的身份和口气，向一个你可能看中的
        单位写求职信。

教学目标和要求：

    会在有准备情况下（有简历）写合乎要求的求职信。

重点难点：

        重点训练学生的判断、修改能力和实际写作能力。难点：写作的简练和得体。

课时分配：4课时。

第四讲  散文创作（1）：写人散文

讲授内容：

一、上次作文评讲：模拟求职信

二、范文举例：

                背影（朱自清）

                看自行车的人

三、写作要点

                1．背景知识：文学及文学散文

                2．文学散文写法：情感性；形散神聚

四、作文：写人散文创作。

教学目标和要求：

    学会写简单的文学散文。

重点难点：

        重点和难点：对散文既真实又有情感性之特点的把握。

课时分配：2课时。

    第五讲  感谢信写作

讲授内容：

一、上次作文评讲：写人散文

二、范文举例：

                一封感谢信

二、写作要点

                感谢缘由

                感谢话语

                格式

三、练习：修改下面的感谢信

四、作文：根据材料写一封感谢信

教学目标和要求：

    教会学生写合格得体的感谢信。

重点难点：

        重点和难点是训练学生处理叙事和致谢的关系，使文章有血有肉。

课时分配：2课时。

第六讲  申请书写作

讲授内容：

一、上次作文评讲：感谢信

二、范文举例：

                申请书

三、写作要点

        缘对象、关系

核心行为

格式

三、练习：修改下面的申请书：（《调动申请》）

四、作文：根据材料写一封申请书

教学目标和要求：

    教会学生写合格的申请书。

重点：

        重点训练学生理智地叙事，申述理由。

课时分配：2课时。

第七讲  散文创作（2）：状物散文

讲授内容：

一、上次作文评讲：申请书

二、范文举例：

                榕树，生命进行曲，刘再复

                我家的狗——[印尼]陈爱珠

三、写法分析

                描写

                主观感受，情感性

四、作文：状物散文创作

教学目标和要求：

    学习把主观感情寄托在对客观事物上的散文的写法。

重点难点：

        重点是引导学生观察生活，记录最使自己受感动的事物。难点：正确处理情感性与条理性
        的关系。

课时分配：4课时。

第八讲  小型调研报告写作

讲授内容：

一、上次作文评讲：状物散文

二、范文举例：

    某地麦当劳调查报告，见夏小芸P32  

三、写作要点

1．调查采访：

2．分析研究

3．调研报告的成文

四、作文：调查华文学院留学生的课外学习习惯，写成调研报告。

教学目标和要求：

    既学习调研，又学习调研报告的写法。前者是基础。

重点难点：

        重点：一，调查抽样和问卷的拟定；二，对数据的分析。难点:对数据的分析。

课时分配：4课时。

 第九讲  消息写作

讲授内容：

一、上次作文评讲：小型调研报告

二、范文举例：健力宝登陆可乐故乡