第一章 绪论

［教学目标］

1.说出生理学、新陈代谢、兴奋性、内环境、稳态、反馈的概念。

2.概述生命活动的基本特征及调节方式，并说出神经调节、体液调节和自身调节的特点。阐述内环境稳态的生理意义。

3.结合本章内容，分析体内某些反射是属于正反馈，还是属于负反馈。并说明其意义。

［教学内容］

1.生理学的研究对象、任务、水平。

2.机体的内环境：体液的分布，内环境及内环境稳态的概念。

3.生命的基本特征：新陈代谢，兴奋性，生殖。

4.人体生理功能活动的调节：神经调节、体液调节和自身调节。反射与反射弧、激素、旁分泌、神经分泌。

5.体内的控制系统：反馈调节的概念，反馈信息，正反馈与负反馈，前馈。

［授课方法］

结合多媒体理论讲授。

第二章 细胞的基本功能

［教学目标］

1、简述液态镶嵌模型，复述刺激的概念和三要素，

2、比较化学门控通道，电压门控通道，机械敏感型离子通道；讲述单纯扩散、易化扩散、主动转运；区分原发性主动转运，继发性主动转运；解释静息电位，动作电位，终板电位；复述去极化、超极化、复极化，兴奋、兴奋性，阈强度、阈下刺激、阈上刺激以及局部电流、跳跃式传导的概念及机制；阐明兴奋性的周期性变化（绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期）；简述等长收缩，等张收缩，单收缩，不完全强直收缩，完全强直收缩几种肌肉收缩的外部表现与形式；详述前负荷（初长度）、后负荷及肌肉收缩力对肌肉收缩的影响；详述兴奋-收缩耦联过程，横桥循环以及肌丝滑行理论。

3、分析动作电位传导全或无现象的意义；细胞内外离子浓度差的重要意义。应用兴奋性知识解释低钙抽搐(眼皮跳、腿抽筋)现象；运用兴奋在神经-肌肉接头的传递知识分析有关的运动系统功能障碍疾病，如进行性肌无力的发病机理；在做心电、脑电检测时要求肌肉放松的原因。

［教学内容］

1.细胞膜的基本结构与跨膜物质转运功能：膜的化学组成和分子结构，液态镶嵌模型。被动转运：单纯扩散和易化扩散（包括载体、通道的作用）。主动转运：原发性和继发性主动转运。出胞和入胞。细胞膜受体及跨膜信息转导，受体-膜通道转导系统和受体-G蛋白-第二信使转导系统。

2.细胞膜的生物电现象：神经和骨骼肌的生物电现象，刺激引起兴奋的条件，兴奋性和兴奋，静息电位和动作电位。生物电现象的产生机制，浓度差电动势和平衡电位。组织兴奋恢复过程中兴奋性的变化。离子通道的概念及研究方法（电压钳和膜片钳技术）。

3.动作电位的引起和它在同一细胞的传导：局部兴奋和阈电位在兴奋产生过程中的作用。阈强度（阈值）与兴奋及阈电位的关系。局部兴奋的特性。兴奋在同一细胞上传导原理，局部电流学说和跳跃传导。

4.骨骼肌的兴奋和收缩：神经-肌接头的兴奋传递，ACh的自发释放和诱发释放，ACh受体和终板电位。骨骼肌细胞的微细结构和收缩的分子机制，兴奋-收缩耦联，肌肉收缩的滑行学说。

5.肌肉收缩的外部表现和力学分析：肌肉的单收缩和复合收缩、强直收缩。等长收缩和等张收缩，前负荷（初长度）和后负荷对肌肉收缩的影响。肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。

［授课方法］

平滑肌的结构和生理特性部分自学，其余部分结合多媒体进行理论讲授。

第三章 血 液

［教学目标］
1．说出细胞外液的组成；说出血细胞比容；列出血液的组成及功能；列出体液分布概况；简述血浆的主要成分；说出血浆渗透压的分类及其作用；说出红细胞、白细胞、血小板的正常值、分类和主要生理功能；简述红细胞的生理特性及红细胞生成的主要原料；说出血沉的正常值；说出血凝、抗凝、促凝以及纤溶、抗纤溶的定义；说出血量的正常范围；列出ABO血型系统的分类。

2．描述血细胞的生成与破坏；分析生理性止血的过程；解释抗凝和促凝的机制及因素；熟悉凝血过程；概述纤溶和抗纤溶以及其生理意义；阐明凝血与抗凝以及纤溶与抗纤溶之间的相互关系；阐述Rh血型及其生理意义。

3．举例说明血浆渗透压与液体移动之间的关系；通过红细胞的生成和破坏，说明临床上贫血的常见类型；说明血沉与某些疾病的关系；概述血小板功能障碍将出现的临床症状；通过血液的凝固与抗凝解释血栓的形成以及凝血障碍；阐明临床上的输血原则；解释某些新生儿溶血性贫血与血型的关系。

［教学内容］

1.血液的组成和理化特性：血细胞比容，血量。血液的功能：维持内环境的稳态，防御功能，运输功能。血浆的主要成分及功能：血液的理化特性，比重、粘滞性、血浆渗透压、血浆的pH值。

2.红细胞生理：红细胞的数量、形态，红细胞生理特性与功能，红细胞的通透性，红细胞的可塑变形性，红细胞的叠连、悬浮稳定性和红细胞沉降率（血沉），红细胞渗透脆性与溶血，红细胞的生成调节：生成原料、调节因子；红细胞的破坏。

3.白细胞生理：白细胞的数量与分类及其正常值，白细胞的生理特性和各类白细胞的功能，白细胞的生成调节。

4.血小扳生理：血小板的数量与功能，血小板生理特性及其影响因素，血小板的生成与破坏。

5.生理性止血：生理性止血过程，血小板在生理性止血中的作用：血小板栓子的形成， ADP、血栓素A2、前列腺素、凝血酶的作用。
6.血液凝固与抗凝：凝血因子和内源性与外源性凝血过程。抗疑系统：抗凝血酶Ⅲ、蛋白质C抗凝系统，组织因子途径抑制物、肝素的作用。纤维蛋白溶解与抗纤溶。

7.血型和输血：ABO血型系统、 Rh血型系统，输血和交叉配血。

［授课方法］

血细胞生理特性、功能部分自学，其余部分结合多媒体和相关病例进行理论讲授。

第四章 血液循环

［教学目标］

1．说出心动周期的概念；简述心脏泵血功能的评价指标；搏出量与射血分数，心排出量与心指数；简述心脏的前负荷、后负荷及心肌收缩能力的概念；描述心室肌细胞动作电位、自律细胞动作电位的波形特点及产生机制；列出影响心肌电生理特性（兴奋性、自律性、传导性）的因素。说出血流量、血流阻力、血压的概念及其相互关系；说出中心静脉压的概念及影响因素；简述微循环的概念及其组成；简述微循环的血流通路和功能；说出组织液生成的有效滤过压；说出心脏和血管的神经支配；说出压力感受器和化学感受器的部位及适宜刺激；列出心脏和血管肾上腺素能受体的分布和生物学效应。说出肾素、血管紧张素原、醛固酮、血管升压素及心房纳尿肽对心血管系统的主要作用；简述冠脉循环、肺循环和脑循环的特点。