姓名：余胜美
职称：副教授
学位：硕士
性别：女
电话：**
邮箱：@qq.com


研究方向
教师与儿童发展，儿童心理健康




个人简历

　　广州大学教育（师范）学院学前教育系副教授，现主要承担发展心理学、学前儿童发展心理学、学前儿童语言教育、幼儿心理健康教育、幼儿园班级管理等课程的教学工作及本科生硕士生的论文指导工作。目前主持市哲社课题一项，已参编专著教材4部和发表相关论文多篇。



教育背景

1986年7月毕业于西南大学（原西南师范大学）学前教育专业专业，获教育学学士学位
2008年3月毕业于华南师范大学应用心理学专业，获教育学硕士学位



社会职务

　　广州市第五届学前教育评估员



论文著作（部分）

[1] 参编著作《广州市中学生心理教育研究》，广东教育出版社，2003
[2] 参编教材《教师专业发展与学生成长》，暨南大学出版社，2008
[3] 参编教材《教师的心理学》，广东人民出版社，2009
[4] 参编著作《学校心理辅导》，广东省高等教育出版社，2012
[5] 余胜美.大学生情商的特点及开发的内容.广东省经济管理学院，2001（1）：76-79
[6] 余胜美.论大学生健康人格的培养.广州大学学报，2001（5）：77-80
[7] 余胜美.初中生情绪障碍及其防治.教育导刊，2005（9）：45-47
[8] 余胜美.脑科学与幼儿教师心理素质. 学前教育研究,2006(2):46-47
[9] 余胜美.论幼儿的社会交往与情感沟通能力的培养. 教育导刊，2006（2）：27-29
[10] 余胜美. 幼儿人格心理发展与幼儿心理健康的维护. 今日教育 ， 2007（7）：11-12
[11]余胜美. 团体动力与中小学班级辅导策略.中小学心理健康教育 ，2008（10）：7-9
[12]余胜美.学校心理教师角色定位分析.中小学心理健康教育.2009（11）7-10
[13]余胜美.幼儿园新教师职业探索阶段特点分析---基于职业生涯理论视觉.教育导刊，2010（8）：18-20
[14] 余胜美.教师在师生沟通中的策略运用.中小学心理健康教育2010（9）14-16
[15] 余胜美.进城就业农民工子女学习适应性探讨.广州大学学报，2010（11）：38-42
[16]余胜美. 农村民办幼儿园家园合作现状及思考.教育导刊，2011（7）：52-55
[17]余胜美.广州市民办幼儿园教师职业压力现状及管理策略.教育导刊，2012（5）65-69




横向与纵向科研

主持广州市哲学社会科学“十三五”课题“城镇化进程中广州市流动幼儿的心理健康状况及促进机制研究“（2018GZGJ173）
主持广东省教育科学“十二五”规划课题“多媒体技术辅助下的幼儿园语言教育活动策略研究“（ 2011TJK167)
参加国家社科基金项目“我国家庭代际伦理变化与家庭教育政策研究” （13BSH020）



获奖情况
获2002-2003获第五届广州市教学成果一等奖，获2002-2003年度广州市哲学社会科学成果优秀奖（参编著作《广州市中学生心理教育研究》）
获广州大学2007-2008学年教学优秀奖二等奖
获广州大学2008年优秀班主任称号
指导学生项目获2018广东省“挑战杯?创青春”广东大学生创业赛铜奖
指导学生获2018第六届广东省本科高校师范生教学技能大赛（学前教育组）三等奖



教学情况

　　承担本科生课程：《发展心理学》《学前儿童发展心理学》《学前儿童语言教育》《 学前儿童心理健康教育》《幼儿园班级管理》等
　　承担专业硕士研究生课程：《幼儿园班级管理》