张道振
ZHANG DAOZHEN
教授



所属学院：
外国语学院

导师类别：
硕士生导师

科研方向：
翻译学、系统功能语言学和批评话语分析



硕士招生学院：
外国语学院



个人简述
(限300字)
张道振，男，副教授、博士，广东工业大学外国语学院副院长，硕士研究生导师，广东省“千百十”人才工程培养对象。分别于河南师范大学（1999）、华南师范大学（2005）、香港理工大学（2016）获得学士、硕士和博士学位。2013年受香港理工大学资助在英国曼彻斯特大学翻译研究中心进行访学研究。主要研究方向为翻译学、系统功能语言学和批评话语分析。主持教育部人文社会科学基金项目1项，其他省级课题4项。在《外语教学与研究》、《中国翻译》、《外语教学》、《当代外语研究》、《天津外国语大学学报》、《西安外国语大学学报》、《暨南学报》以及《广译：语言、文学与文化翻译》（台湾），Babel：Revue Internationale de la Traduction（比利时），以及国际译学论文集Translation and Cross-cultural Communication Studies in Asia-Pacific（Rodopi） 等国（境）内外语类核心和重要期刊及辑刊上发表学术研究论文20多篇。译著一部：《全球化视野下的中国研究》（国家新闻出版广电总局“经典中国国际出版工程”学术外译项目：33万字）。

教育背景
1999年，毕业于河南师范大学，获文学学士学位（英语教育）；
2002年，毕业于华南师范大学，获文学硕士学位（英语语言文学）；
2016年，毕业于香港理工大学，获哲学博士学位（翻译学）。


工作经历
1999-2002，在河南省外贸学校商务英语教研室任英语教师（助教）；
2005-今， 在广东工业大学外国语学院任讲师、副教授；
2013年6月-2013年8月，英国曼彻斯特大学翻译研究中心访学研究；
2015.3-今，广东工业大学外国语学院任副教授、副院长

学术兼职
中国法律语言学会会员
香港应用语言学会会员

主要荣誉
2008.9，广东工业大学青年教工科研论文写作竞赛科“科研论文十佳”；
2016.01，广东工业大学2015年度“科研先进个人”；
2017.01，广东工业大学2016年度“科研先进个人”；
2016.10，广东工业大学校级教学成果奖二等奖。

主要论文
1. 张道振. 2015. “假定翻译”的语境化建构[J]，中国翻译，（6）：5-11。
2. 张道振. 2017. 《口笔译研究的心理与认知语言学探索》述评[J]，外语教学与研究，49（5）：795-798。
3. Zhang, Daozhen. 2016. “Definiteness and the Meaning Reconstruction in English-Chinese Translation” [J], Babel: Revue Internationale de la Traduction. Vol. 62(3): 456-469.
4. 张道振、方玲玲. 2016. 文体选择与译者的价值取向[J], 西安外国语大学学报，(24)2。
5. 张道振. 2015. 奇幻型儿童小说语言资源运用及其翻译研究——以Alice in Wonderland及其汉语翻译为例[J]，当代外语研究，（6）。
6. 张道振. 2014. 谁在观察?——论小说翻译中的女性叙述视角[J]，暨南学报，（10）。
7. 张道振. 2013. 伪译的成因、功能和现代变异[J]，外语教学，（1）。
8. 张道振. 2010. 标点符号的诗学功能及其在小说汉译中的处理[J]，广东工业大学学报（社科版），（3）。
9. 赵丹、张道振. 2012. 从静态走向互动——双语词典翻译研究的历时探索[J]，外语艺术教育研究，（3）。
10. 张道振. 2012. 小说汉译中人物话语翻译的叙述操控[J]，天津外国语大学学报，（6）。
11. 张道振. 2011. 话语意义建构和口译能力培养[J]， 广东工业大学学报（社科版），2011（3）。
12. 张道振. 2013. 有定性和翻译中的语篇机制研究[J]，当代外语研究，（5）
13. 张道振. 2013. 言语行为理论和小说翻译中的组篇机制[J]，英语教师，（5）。
14. 张道振. 2010. 标点符号的诗学功能及其在小说汉译中的处理[J]，广东工业大学学报（社科版），（3）。
15. 张道振. 2009. 《百年孤独》中母题成分的功能解读[J]， 名作欣赏，（4）。
16. 张道振. 2009. 意义阐释和文学翻译的伦理[J]，中国翻译，（3）。
17. 张道振. 2008. 意义阐释和译者的互文性写作[J]，天津外国语学院学报，（6）。
18. 张道振. 2008. 文学翻译标准的多元化思辨[J]，徐州师范大学学报（哲社版），（2）。
19. （第二作者）2008. 目的语文学传统对文学文体风格传译的影响[J]， 肇庆学院学报，（3）。
20. 张道振. 2006. 评卡夫卡《城堡》的叙事主题[J]，外语教学，（6）。
21. 张道振. 2006. 背景图式对大学英语阅读教学的影响[J]，广西教育学院学报，（4）。
22. 张道振. 2006. 论周作人的儿童文学翻译思想[J]，安阳工学院学报，（3）。
23. 张道振. 2006. 主位推进与译文连贯的意谓[J]，天津外国语学院学报，（5）。
24. 张道振. 2004. 话轮替换在口语课堂小组活动中的应用[J]，广西教育学院学报，（3）。
25. 张道振. 2004. 佛经翻译与中国本土的需求[J]， 中州学刊，（5）。
26. 张道振. 2003. 情感因素对外语阅读教学的影响及教师的策略[J]，周口师范学院学报，（6）。

论文集或书刊收录
1. 张道振. 2009. 周作人儿童文学翻译思想的现代性追求[A]，《中国儿童文化》(ISSN 978-7-5432-5783-4)，方卫平主编，浙江少年儿童出版社。
2. ZHANG, Daozhen. 2015. “How is a pseudo-translation manipulated? – A critical look at the production of Carl Weter’s Educational Law”, in Leong Ko and Ping Chen (eds.) Translation and Cross-Cultural Communication Studies in the Asia-Pacific. Brill: Rodopi. Pp. 153-166.

科研项目
1. 教育部人文社会科学青年基金项目：奇幻型儿童小说汉译问题研究；项目编号：16YJC740087，主持、在研，资助经费8万元。
2. 广东省教育科学“十二五”规划2014年度项目：广东、香港和台湾三地高校翻译教学的比较研究；项目编号：2014GXJK036；主持、在研；资助经费1万元。
3. 广东省哲学社会科学“十二五”规划项目2014年度学科共建项目：儿童文学
翻译的批评文体学研究；项目编号：GD14XWW24；主持、在研；资助经费4万元。
4. 广东高校优秀青年创新人才培养项目（育苗工程）：“文本符号学视域中的文学翻译研究”，(项目编号：WYM10009)，2010-2013，主持、已结项，证书编号：201405WT046. 资助经费1.5万元。
5. 广东省本科高校2016年度高等教育教学改革项目：英汉语篇及物性对比及其在英语专业翻译教学中的应用研究（一般类教改项目），（粤教高函〔2016〕236号），2016-2018，主持、在研，资助经费3万元。
6. 广东省研究生教育创新计划研究项目：批评话语分析在MTI笔译教学中的应用研究，项目编号：2016JGXM_MS_30; 2016-2019，主持、在研；资助经费2万元。
7. 广东工业大学校级青年基金项目：解释学视域中的文学翻译研究，项目编号：072066；主持、已结项。资助经费0.4万元。
8. 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题：理工大学外语通识教育课程设置的研究与实践，项目编号：GPA115047；参与、在研；资助经费2万元。

译著/专著
1. Chinese Studies from the Perspective of Globalization. Paths International Ltd/中国社会科学出版社. 2017.（该本书是由中国社会科学出版社实施的国家新闻出版广电总局的经典中国国际工程学术外译项目之一）。原著：《全球化视野下的中国研究》，作者：周晓虹（南京大学社会学院）。译者：Zhang Daozhen (张道振)

参编教材
1.《商务英语听力》（学生用书和教师用书）（第1册）（21世纪全国外经贸院校商务英语听力统编教材），中国商务出版社，2008。
2.《新发展工程硕士研究生英语·综合教程》（21世纪全国工程硕士教育“十二五”规划教材）(84) 上海交通大学出版社，2011。


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