基本概况：

　　闽江学院海峡学院“闽台高校‘分段对接’联合培养本科人才项目”是闽江学院与台湾中国文化大学、台湾实践大学合作，经福建省教育厅严格评估，于2009年5月通过的首家闽台高校本科层面联合培养人才试点项目。项目培养具有两岸特色的、符合经济社会发展需要的应用型本科人才，通过闽台两岸高等院校专业合作及分段对接，引进台湾著名高校的优质课程体系、管理经验和国际化师资，采用“3+1”双校园学习模式，学生第三年在台湾系统学习专业课程，强化实践动手能力，考试合格者获得台湾合作大学修业证明或肄业证书，颁发闽江学院毕业证书和学士学位。

　　学科专业：

　　海峡学院有工商管理、金融学、财务管理、会计学、国际经济与贸易、电子商务（资讯科技与管理）、保险（风险管理与保险）、广告学（创意传媒）、艺术设计（环境艺术设计）、艺术设计（服装时尚设计）等9个专业10个学科方向，建立了财政金融教研室、企业管理教研室、创意设计教研室，初步形成学科培养体系框架。台湾教师承担的专业课程超过了专业课程体系的三分之一，充分保证项目的优品优质。

　　人才培养：

　　海峡学院积极探索高等教育创新平台建设，建立了人才培养四大核心体系：

　　以“精致人生”为核心的博雅教育体系：整合校内外以及两岸优质教学资源，邀请知名专家、学者和企业高管开设博雅讲座、博雅选修课程，涉及人文艺术、社会科学、自然科学等学科领域，提升学生文化品位及个人修养。

　　以“雅思教育”为核心的英语教学体系：采用澳大利亚学院英语教育体系，开展小班化、中外教结合的英语教学，加强学生的英语水平和与国际接轨的能力。

　　以“萃思创新”为核心的能力养成体系：引进台湾合作大学课程及创新平台，鼓励和推动学生参加学科竞赛，引领学生在思维创新、设计创新、观念创新等方面实现突破。

　　以“学以致用” 为核心的就业保障体系：“产学合作计划”建立台资企业及国内相关企业共同参与的工作机制，打造“就业直通车”；整合优化境外优质留学资源，打造“留学直通车”；设计英语、数学等考研基础强化教学体系，打造“考研直通车”。

　　师资队伍：

　　海峡学院强调团队精神，注重团队学习与团队建设。努力打造“双师型”师资队伍建设，积极构建具有海峡学院特色的以学校（系院）--台湾合作大学—外藉教师—企业高管—专职教师—外聘教师组成的高学历、高职称、高素质的师资队伍。加强学科带头人和中青年骨干教师队伍建设，构建了青年教师分类别、多层次的培养体系。两岸教师积极互动和研讨，进一步推动和促进两岸合作大学间教学互通和资源共享。

　　科学研究和社会服务：

　　2009年以来，海峡学院教师积极开展科学研究和社会服务，成果丰硕。海峡两岸首个关于闽台合作项目的教育部立项课题《基于本科层面的海峡两岸高等教育合作交流模式研究》在海峡学院平台上取得了阶级性成果，研究论文集由吉林人民出版社正式出版。共发表论文和作品33篇、著作11部、课题立项29项、参加学术会议和组织学术会议33场。由海峡学院教师指导学生参加各级各类专业性赛事并获得奖励的28人次，其中国家级20人次、省级8人次。

　　办学条件：

　　海峡学院建立了由服装工艺实验室、立体裁剪实验室、财务管理与会计实验室、电子商务与国际贸易实验室、企业管理沙盘模拟实验室、统计分析与数据挖掘实验室、金融与保险实验室等超过3000平米的分专业实验室群组，以及500平方米的“景观园林虚拟实训基地”，服装工艺实验室（二）及立体裁剪实验室（二）也于2012年4月投入使用。实验室建设管理规范、配备齐全，能较好地满足了本科实验教学需要。总投入5千万、可容纳2000名学生、总面积近1万平方米的海峡教学楼已于2011年9月份投入使用。