基本内容(可续页):

《思想政治教育学原理》考试复习范围

第一章 绪论

1、思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念辨析。

2、什么是思想政治教育学？其研究对象是是什么？

3、简述思想政治教育与思想政治教育学的关系。

4、简述个人与社会、思想与行为、教育主体与教育客体、内化与外化、教育与管理等基本范畴。

5、思想政治教育学学科建设的主要经验有哪些？

第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴

1、简述马克思主义的本质规定性及其基本特征。

2、社会主义核心价值体系及其核心价值观各自包含哪些内容？并简论二者之间的关系。

3、简论社会存在与社会意识辩证关系原理、正确处理人民内部矛盾学说、人的本质原理、个人全面发展原理、灌输社会主义意识理论及其对思想政治教育意义。

4、简述西方行为科学理论与方法对思想政治教育学科发展的借鉴意义。

5、在思想政治教育及其学科建设中如何借鉴学习型组织理论与技术？

第三章 思想政治教育的地位和功能

1、名词解释：思想政治教育功能；个体生存功能；个体发展功能；个体享用功能；政治功能；经济功能；文化功能。

2、为什么说思想政治教育是社会主义精神文明建设的中心环节？

3、简述思想政治教育功能的特点。

4、怎样理解思想政治教育的地位和功能之间的辩证关系？

5、简述思想政治教育和社会经济基础之间的关系。

第四章 思想政治教育目的和任务

1、名词解释：思想政治教育目的；思想政治教育的根本目的；思想政治教育的根本任务

2、简述思想政治教育目的的功能。

3、简述思想政治教育的根本任务确立的主要依据。

4、简述“四有”新人内在精神素质的培养。

5、从思想政治教育角度简论如何消除市场经济的负面影响。

第五章 思想政治教育环境

1、名词解释：思想政治教育环境；优化思想政治教育环境。

2、简述马克思主义关于人与环境关系的理论。

3、简述思想政治教育环境的特点。

4、试论文化环境对思想政治教育影响的特点？

5、简述家庭环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境对人的思想品德的影响。

6、试论如何优化思想政治教育的经济环境、政治环境、文化环境和舆论环境？

第六章 思想政治教育过程及其规律

1、名词解释：思想品德；思想品德结构；思想政治教育过程；思想政治教育评估；思想政治教育过程的规律。

2、为什么说人的心理是思想品德的基础？

3、简述思想品德心理子系统、思想子系统和行为之间的关系。

4、简述人的思想品德的形成发展过程。

5、简述人的思想品德形成发展的规律。

6、试比较思想政治教育过程与思想品德形成过程的关系。

7、简述思想政治教育过程的特征

8、试论思想政治教育过程的基本矛盾及其具体表现。

9、试论思想政治教育过程的规律

第七章 思想政治教育者与教育对象

1、名词解释：思想政治教育者；教育职能；管理职能；思想政治教育者客体化；思想政治教育对象主体化。

2、简述思想政治教育者的特征。

3、简述思想政治教育者的政治素质、道德素质、思想素质。

4、略论思想政治教育对象的主体性。

5、如何运用历史分析法、动态分析法、立体分析法、定性和定量相结合的方法来科学地认识分析思想政治教育对象？

6、为什么说青年是思想政治教育的主要对象？

第八章 思想政治教育内容

1、名词解释：整体性原则；相关性原则；人生价值观；道德；道德教育

2、确定思想政治教育内容的原则有哪些？

3、世界观、政治观、人生观、法制观、道德教育各包含哪些内容？

4、如何进行理想、职业道德、社会公德教育？

第九章 思想政治教育原则

1、名词解释：思想政治教育原则；方向原则；求实原则；民主原则；渗透原则、层次原则；激励原则；主体原则；示范原则

2、简述确立思想政治教育原则的依据

3、简述思想政治教育原则体系的基本特点

4、如何在思想政治教育中坚持方向原则、求实原则、民主原则、渗透原则、层次原则、激励原则、主体原则、示范原则？

第十章 思想政治教育方法和艺术

1、名词解释：思想政治教育方法；理论灌输法；实践锻炼法；自我教育法；榜样示范法；比较鉴别法；咨询辅导法；思想政治教育艺术

2、简述研究思想政治教育方法有何重要意义？

3、运用理论灌输法、实践锻炼法、自我教育法、榜样示范法、比较鉴别法、咨询辅导法等各遵循什么要求？

4、简述运用思想政治教育方法的要求。

5、运用思想政治教育艺术有什么意义？

第十一章 思想政治教育载体

1、名词解释：思想政治教育载体；管理载体；文化载体；活动载体；大众传播载体。

2、简述思想政治教育载体的特征。

3、简述载体在思想政治教育过程中的地位和作用。

4、管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体各有什么特征、功能？如何运用好这些载体？

5、试比较大众传播媒介环境与大众传播载体之间异同。（结合第五章）

第十二章 思想政治教育管理

1、名词解释：思想政治教育管理；思想政治教育战略性决策、管理性决策、工作性决策。

2、简述思想政治教育管理及其特征。

3、简述思想政治教育管理的基本手段。

4、简述思想政治教育管理的基本内容。

5、试论如何做好思想政治教育决策？

附录 思想政治教育的历史考察

1、简论我国传统思想政治教育的特点及其局限性。

2、简述资本主义社会思想政治教育的特点。

3、略论无产阶级革命导师对思想政治教育的贡献。

考试题型及分值：

一、辨析题（判别正误，并说明理由）：约30分。

这类题主要是考查考生对科学原理掌握程度以及运用科学原理分析、解决问题的能力。考生在解答时需注意：（1）对题目进行分析，弄清是非实质，然后再判断是对还是错，并运用有关原理分析说明命题正确或错误的理由。用简单的语言总结，即结论判断，结论证明，结论推理。（2）判断题实际上是问答题的变种，是从正反两方面来理解基本原理。在做出判断后，阐述理由与做简答题一样。解题的关键是判断，而判断的准确与否又在于基本原理的把握，而基本原理的运用又必须首先对基本原理所含的主要理论内容、是非界限和正反两方面的观点有全面理解和掌握。（3）原理的运用必须慎重，结论的判断必须以对命题的认真分析为基础。对问题阐述观点要鲜明、简明扼要；对结论的推理不能逻辑混乱，自相矛盾。

二、简答题：约60分。

这类题主要是考查考生对基本原理、原则、基本概念的掌握程度及对一些问题的认识分析能力。考生在解答时需注意：（1）要清楚简答题解答的特点是针对性强，要点鲜明，表述精炼；解答时需开门见山，抓住重点，突出重点。（2）答前先打草稿或列出提纲，然后按要点顺序答题，一般不用举例。（3）要认真审题，善于抓住问题的实质，使用表现问题实质的关键词语。

三、论述题：约60分。

这类题所占的比重较大，解题难度大，常被认为是拉开档次的题目。考生在解答时需注意：（1）在认真审题的基础上确定本题所要论述的中心问题。作为论述题一定要有论述的中心议题，全部回答都要围绕着这一中心问题而展开。（2）提出论点，即自己的主要观点。考生提出的论点一般宜精不易多，最多设三个级次的论点，即论文题目直接提出的问题为一级论点，回答一级论点问题的论点为二级论点，围绕二级论点进行分析的论点为三级论点。这样形成以论点为支撑、以中心问题为主轴的文章体系。（3）要善于精心选择论据。论点是否正确，关键要看论据是否充分，这就要求考生在论据的选择上要注意：论据要有针对性，所选论据必须是能说明论点的材料，对论点具有强化作用；论据要有代表性，不能堆砌材料，也不能生拉硬凑，对所用的材料要进行筛选，（4）重视论述的方法，做到深刻全面。要以充分的事实为依据，做到以事述理，以理服人，不能只讲空洞的大道理；再者，要注意说理的逻辑性，材料的运用要符合逻辑，不能互相矛盾，在表达上要规范、准确。（5）在上面回答的基础上，最后做出鲜明的结论，这是全文所述内容的高度概括和总结。要紧扣命题中心，做到观点鲜明。

教材：陈万柏，张耀灿主编：《思想政治教育学原理》（第二版），高等教育出版社2007年版。