基本信息

姓名孙亚 性别男 所属院系英语学院 最高学位博士 最高学历研究生毕业 毕业学校复旦大学 来校时间2008-04-29 职称教授 职务 办公电话 电子邮箱 导师类型博导兼硕导 是否外聘否 从事学科专业1 应用经济学0202Z1-商务外语研究 从事学科专业2 外国语言文学050201-英语语言文学 研究方向1商务语用学 研究方向2语言学与翻译 研究方向3认知语言学 备注

目前指导研究生
作为主导师
在籍 硕士研究生 4 人
（其中 2018:3 2019:1 ） 博士研究生 2 人
（其中 2019:2 ）
不在籍 硕士研究生 27 人
（其中 2010:1 2011:1 2012:3 2013:1 2014:5 2015:7 2016:5 2017:4 ） 博士研究生 1 人
（其中 2019:1 ）

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作为副导师
在籍 硕士研究生 0 人
博士研究生 2 人
（其中 2019:2 ）
不在籍 硕士研究生 0 人
（其中 ） 博士研究生 0 人
（其中 ）


个人简历
孙　亚，男，安徽淮南人，对外经济贸易大学英语学院教授、硕士生导师、院长助理、专用英语学系主任。于2003年获得复旦大学英语语言文学博士学位，2010年7月mdash;2011年7月加州大学伯克利分校语言学系访问。



论文与专著
论文：
1.Metaphor use in Chinese and US corporate mission statements: A cognitive sociolinguistic approach, English for Specific Purposes, 2014 (1).
2.Book review: Researching Discourse in Business Genres. Discourse Studies, 2014 (2).
3.Book review: A Method for Linguistic Metaphor Identification. Metaphor and Symbol, 2014 (1).
4.基于隐喻使用的《商务英语综合教程》评估，《外语界》，2013年第4期。
5.如果独立条件句：基于心理空间mdash;转喻推理模型，《外语教学》，2013年第4期。
6.美国情报机构的隐喻研究评述，《情报杂志》，2013年第8期。
7.OECD教育公平政策的话语分析，《全球教育展望》，2013年第4期。
8.Book review: Critical Discourse Analysis and Cognitive Science. Discourse Studies, 2012 (5).
9.基于语料库工具Wmatrix的隐喻研究，《外语教学》，2012年第3期。
10.基于语料库方法的隐喻使用研究：以中美媒体甲流新闻为例, 《外语学刊》，2012 年第1期。
11.Book review: Metaphor Analysis: Research Practice in Applied Linguistics, Social Sciences and the Humanities. Discourse Studies, 2011 (4).
12.Book review: Researching and Applying Metaphor in the Real World. Metaphor and the Social World, 2011 (2).
13.Towards Business Pragmatics, Asian ESP Journal, 2011 (1).
14.教育公平话语的积极隐喻分析，《华文教学与研究》，2011年第3期。
15.人名专有名词的转喻研究，《商务外语研究》，2011年第2期。
16.转喻的原型观，《北京科技大学学报》，2010 年第3期。
17.语用学与认知语言学的互补性，《21世纪报教学周刊》2007年12月
18.序言与礼貌策略，《语文学刊》2007年第8期。
19.in与里的容器图式解释，《浙江万里学院学报》2007年第6期。
20.误解与言语行为转喻，《外语教学》2007年第2期。
21.从中学英语公开课的利弊看其评价标准的转变，《基础教育外语教学研究》2007年第2期。
22.《红楼梦》中请求语的分析，《外国语言文学研究》2006年第3期。
23.分步骤实施阅读 高效率习得语言，《21世纪报教学周刊》2006年8月。
24.《语言学新解》评介，《外语与翻译》2006年第1期。
25.互动式话语中的偏离式连贯与误解，《外国语言文学研究》2005年第3期。
26.偏离式连贯、连贯、误解，《四川外语学院学报》2005年第4期。
27.改革高级英语教学 提高语言综合技能，《21世纪报教学周刊》2005年5月。
28.误解与连贯，《北京林业大学学报》（社会科学版）2005年第2期。
29.也谈刻意误解，《外语研究》2005年第2期。
30.《熟语及其理解的认知语义学研究》评介，《外语与外语教学》2004年第8期。
31.致使结构的认知分析，《外国语》2002年第4期。
32.语用失误研究在中国，《外语与外语教学》2002年第3期。
33.《语言和语言学的认知探索》评介，《外语教学与研究》2002年第2期。
34.礼貌的得体性，《外语教学》2002年第1期。
35.翻译中的认知联系，《山东外语教学》2002年第1期。
36.The+名词结构的认知分析，《外语学刊》2002年第1期。
37.从认知角度看语用失误，《四川外语学院学报》2001年第6期。
38.《认知语言学概论》评介，《外语与翻译》2001年第4期。
39.心理空间理论与翻译，《上海科技翻译》2001年第4期。
专著：
1.《隐喻与话语》，对外经济贸易大学出版社，2013。
2.《语用和认知概论》，北京大学出版社，2008。
3.《误解的认知研究》，安徽大学出版社，2006。
参编专著与教材：
1.《科技英语阅读》，外语教学与研究出版社，2007。
2.《语言交际研究与应用》，社会科学文献出版社，2007。
3.《英美戏剧》，安徽教育出版社，2003。
4.《美国小说》，安徽教育出版社，2003。
5.《英诗助读》，安徽教育出版社，2000。
译著：
1.蟹(英译汉)，《外国文学》，2001年第4期（收入陈思和主编《2001年中国最佳翻译文学》，春风文艺出版社，2002。）
2.美国梦(英译汉)，《外国文学》，2001年第4期。（收入李德恩、马文香主编《后现代主义文学导读》，河南大学出版社，2007。）
3.湖边(英译汉)，《大洋洲文学》，安徽大学出版社，1999。



近五年承担的主要项目
1.国家社科基金项目中美官方语言的语用及跨文化研究 经贸子课题负责人，项目号：06BYY015，2006-2008；
2.参加教育部人文社科项目我国高校商务英语专业培养方案研究，项目号：07JA740038，2007-2009；
3.学校本科精品课程建设 宏微观经济学（英）项目负责人，项目号：X07302， 2007-2009；
4.学校硕士研究生课程建设 宏微观经济学I（英）项目负责人，项目号：X08025，2008-2010；
5.学校党建研究一类课题高校党员教师先进性实证研究mdash;mdash;现状、问题及对策负责人，项目号：DJ**，2010-2011；
6.学校主题党日活动重点项目师生联动、创先争优负责人，2010-2011。
1.主持国家社科基金一般项目认知语料库语言学视阈下的英汉话语隐喻对比研究 （项目批准号：14BYY005）。
2.主持教育部留学回国人员科研启动基金商务话语中的隐喻研究：认知社会语言学视角 （2013年6月）。
3.主持教育部人文社会科学研究青年基金项目商务话语的批评隐喻分析：基于语料库方法（项目批准号：12YJC740092）。
4.参与北京市社会科学基金重点项目北京商务人才外语沟通能力的语言学理论基础研究，并主持子项目商务语用学（ 项目批准号：14WYA006）。
5.参与国家自然科学基金项目基于技能习得理论的反馈有效性调节机制研究 （2014年）。
6.参与教育部人文社会科学研究青年基金项目面向中国学生的英语动词语法错误自动检查研究 （项目批准号：14YJC740006）。
7.参与教育部人文社会科学研究规划基金项目当代商务语言的社会语言学研究（项目批准号：10YJA740029）（2010年）。
8.主持对外经贸大学教务处项目综合英语类课程的翻转课堂教学模式研究（2014年）。
9.主持对外经贸大学研究生院项目《认知语言学》课程建设（2009年）。
10.主持对外经贸大学教务处项目英语专业保送生班《综合英语》课程教学研究 （2009年）。
11.主持对外经贸大学科研处项目转喻的认知语用研究（2008年）。
12.主持国家基础教育试验中心外语教育研究中心全国基础教育外语教学研究资助金项目2006mdash;2007年度立项课题《中学生语用能力学习研究》。


承担的教学工作