网络技术与应用课程的慕课建设和SPOC实践
王雪梅;胡素君;成卫青; 1:南京邮电大学计算机学院 摘要(Abstract)：

针对慕课开放式在线教学不能紧密契合各高校自主的人才培养目标以及在知识深度和广度上缺乏专业导向性这一现状,分析新生SPOC教学形态落户高校的必要性,指出当前慕课建设面临的挑战,阐述网络技术与应用课程的慕课建设流程以及开展校内SPOC的实践经验。

关键词(KeyWords)： MOOC;;SPOC;;自主学习;;翻转课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南京邮电大学网络技术与应用慕课建设(28004MC14A03);南京邮电大学教学改革研究项目(JG00414JX22);;计算机通信与网络国家级精品资源共享课建设项目

作者(Author): 王雪梅;胡素君;成卫青;

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参考文献(References)： [1]罗兰花,任子亭,张红军.MOOC趋势分析与基于SPOC的高校教学推进策略研究[J].计算机教育,2016(2):154-158.[2]赵玉新,刘伟.MOOC的多种授课模式比较分析[J].计算机教育,2016(2):147-149.[3]康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014(1):85-93.[4]应龙,敖永红,姚煊道,等.MOOC视频资源建设研究与实践[J].工业和信息化教育,2015(6):84-88.


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