基于MobiSPOC的翻转课堂教改探究 顾永跟;吴小红;张艳琼; 1:湖州师范学院信息工程学院 摘要(Abstract)：
阐述利用移动互联技术构建MobiS POC平台,从而实现对教学过程的管控,同时介绍翻转课堂结合MOOC资源的混合式教学模式,通过合理引入"弹性末位"淘汰机制,有效引导学生提升自主学习能力。
关键词(KeyWords)： 翻转课堂;;协作式学习;;MobiSPOC
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 浙江省2013年高等教育教学改革项目(jg2013172)
作者(Author): 顾永跟;吴小红;张艳琼;
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参考文献(References)： [1]张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式改革研究[J].远程教育杂志,2012(4):47-51.[2]张运红,黄大乾,朱蕾.美国MOOCs发展的现状、问题与趋势[J].外国教育研究,2014(11):92-101.[3]徐葳,贾永政,阿曼多·福克斯,等.从MOOC到SPOC:基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话[J].现代远程教育研究,2014(4):13-21.[4]李红美,陆国栋,张剑平.后MOOC时期高等学校教学新模式探索[J].高等工程教育研究,2014(6):58-67.[5]康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”:SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014(1):85-93.[6]杨竹筠,郑奇.MOOC等在线教育模式初探[J].科技与出版,2014(2):9-12.
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基于MobiSPOC的翻转课堂教改探究
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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