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数据结构存储映射的问题驱动教学方法

清华大学 辅仁网/2017-07-08

数据结构存储映射的问题驱动教学方法
沈华; 1:湖北工业大学计算机学院 摘要(Abstract):

为帮助学生更好地理解结构映射的实质,提高其实践动手能力,文章提出一种"以问题为导向"的教学方法,并以树的存储映射为例演示该教学方法的实施过程,说明"以问题为导向"的教学方法在实践教学中有助于培养学生的计算思维。

关键词(KeyWords): 数据结构;;线性结构;;非线性结构;;存储映射;;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 校教研项目“基于‘721’本科人才培养目标和MOOC的大学计算机课程新型教学模式的研究”(2014017);;国家自然科学基金项目“隐私保护策略函数策略加密体制”(61272404)

作者(Author): 沈华;

Email:


参考文献(References): [1]沈华.数据结构课内实践教学方案[J].实验室研究与探索,2013,32(10):396-400.[2]沈华.数据结构、算法和程序之间关系的探讨[J].计算机教育,2013(4):58-61.[3]钟红艳,王晓丹,王艺菲.数据结构课程计算思维能力培养的思考与实践[J].计算机教育,2014(10):1-4.[4]刘昕,石乐义,元雪冬.面向计算思维的数据结构课程教学改革[J].计算机教育,2013(16):35-38.[5]沈华.二叉树顺序存储结构探讨[J].电脑编程技巧与维护,2014(10):6-8.[6]沈华,杨晓艳,马驰,等.数据结构及应用:C语言描述[M].北京:机械工业出版社,2011.[7]严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].北京:清华大学出版社,2007.[8]Korsh J F,Garrett L J.Data structures,algorithms and program style using c[M].Boston:PWS-Kent Publishing Co,1986.[9]郝宗波.数据结构课程教学改革探讨[J].计算机教育,2011(3):78-80.


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