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构建能力递进的计算机应用专业课程体系

清华大学 辅仁网/2017-07-08

构建能力递进的计算机应用专业课程体系
成亚玲;蒋书同;谭爱平;胡汉辉; 1:湖南工业职业技术学院信息工程系 2:湖南省教育科学研究院职成教育研究所 摘要(Abstract):

分析现有计算机应用专业课程体系的弊病,提出动态调整计算机应用技术的专业定位与人才培养目标的方案,阐述构建完善合理的能力递进课程体系。

关键词(KeyWords): 课程体系;;职业能力;;能力递进;;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育厅科学研究项目“职业院校计算机应用专业能力递进课程研究”(ZJB2012072)

作者(Author): 成亚玲;蒋书同;谭爱平;胡汉辉;

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参考文献(References): [1]魏星,李志远,刘建华.以职业能力为核心的计算机网络技术技能型人才培养研究[J].教育教学论坛,2013(37):190-191.[2]许丽婷.高职计算机网络技术专业课程体系改革探究[J].教育与职业,2012(12):149-150.[3]谭爱平.陈超.杨幸.基于装备制造业的计算机网络技术专业教学改革与探索[J].现代教育技术,2009(12):140-144.[4]张宁林.侯冬梅.高职计算机应用技术专业课程体系改革的研究与实践[J].计算机教育,2012(13):89-92.[5]闫英战.高职计算机网络专业课程体系的建设[J].中国现代教育装备,2010(17):152-154.[6]孙辉.高职计算机专业课程体系改革之我见[J].课程教育研究,2014(26):253-254.[7]李伟明.浅述职业学校高职学生技能的递进式教育[J].信息通信,2012(2):279-280.[8]陈晓兵.多层次递进式学生工程实践能力培养模式的研究[J].科技教育创新,2012(9):180-182.[9]赵呈领,徐晶晶,刘清堂.基于微视频资源的翻转课堂教学模式设计与应用探究[J].现代教育技术,2014(12):70-76.[10]陈子超;蒋家傅.高校翻转课堂教学模式探索与实践[J].现代教育技术,2014(12):112-117.[11]谭爱平,胡汉辉.高职网络互联设备课程教学改革实践[J].职业教育研究,2010(75):95-96.[12]吴志强.技工学校计算机应用与维修一体化课程体系的探索与实践[J].职业,2014(6):66-68.


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