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基于专题研讨的通信工程专业课教学

清华大学 辅仁网/2017-07-08

基于专题研讨的通信工程专业课教学
曾菊玲;王刚;刘馨琼;严朝军; 1:三峡大学计算机与信息学院 摘要(Abstract):

提出基于专题研讨的通信工程专业课教学模式的设想,阐述专题确立及研讨实施的方法,以斯坦福大学的无线通信原理课程为例,分析专题确立的科学性以及讲授内容与专题研讨的相互支撑关系,以期对通信工程专业课教学改革有所帮助。

关键词(KeyWords): 专题研讨;;专题确立;;研讨实施;;通信工程;;无线通信原理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然基金项目(41172298);;三峡大学博士基金项目(0620120019);;三峡大学教学基金项目(J2012061)

作者(Author): 曾菊玲;王刚;刘馨琼;严朝军;

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参考文献(References): [1]马开剑.大学教学论基础[M].济南:山东大学出版社,2011:8-18.[2]李曼丽.用历史解读CDIO及其应用前景[J].清华大学教育研究,2008,29(5):78-87.[3]Goldsmith A.Wireless Communications[M].Cambrige:Cambridge University Press,2003:158-170.[4]EE359,Wireless Communications,Fall 2014[EB/OL].[2014-12-24].http://t.cn/z TG1Czo.[5]唐向宏,章坚武,姜斌.应用型本科人才培养模式的探索与实践[J].电气电子教学学报,2009,31(增刊1):76-78.[6]胡志刚,任胜兵,陈志刚.工程型本科人才培养方案及其优化[J].高等工程教育研究,2010(6):20-29.


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