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基于兴趣主导、项目驱动的WEB前台开发技术教学研究

清华大学 辅仁网/2017-07-08

基于兴趣主导、项目驱动的WEB前台开发技术教学研究
李翔;王媛媛; 1:淮阴工学院计算机工程学院 摘要(Abstract):

针对WEB前台开发技术课程教学中存在教学模式单一、教学互动不足、课程评价不合理等问题,提出在该课程教学中采用兴趣主导、项目驱动的教学方法。该方法将课程中抽象而复杂的理论知识和需要掌握的实践技能贯穿到以学生兴趣为主导的项目中,然后通过项目中的多个任务驱动学生理解、实现理论知识点,掌握WEB前台开发的方法和技巧,提高学生WEB前台开发学习兴趣和实践技能。

关键词(KeyWords): WEB前台开发;;兴趣主导;;项目驱动;;教学研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 淮阴工学院教育教学研究课题资助项目(JYC201310)

作者(Author): 李翔;王媛媛;

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参考文献(References): [1]林健.“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究[J].高等工程教育研究,2011,129(4):10-17.[2]井靖,张有为,王志刚.军校本科学员计算机课程学习兴趣的培养[J].计算机工程与科学,2014,36(增刊1):10-13.[3]杨凤田,吴宏元.兴趣引导、平台支撑与项目牵引:沈阳航空航天大学创新人才培养模式[J].高等工程教育研究,2014,145(1):6-11.[4]方天红,张升义.Proteus在数字逻辑电路课程项目驱动教学中的应用[J].实验室研究与探索,2014,33(4):195-197.[5]姜大志,孙浩军.基于CDIO的主动式项目驱动学习方法研究:以Java类课程教学改革为例[J].高等工程教育研究,2012,135(4):159-164.[6]郭锂,叶惠文.基于“双层项目驱动教学模式”的计算机基础课程立体教材开发与应用:以“网页设计与制作”为例[J].中国大学教学,2012,258(2):83-85.


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