大学计算机课程体系研究与思考
彭小宁;刘卫国;李晓梅;赵嫦花;张文;胡昌标; 1:怀化学院计算机系 2:中南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

阐述大学计算机课程改革的意义,从目标定位、知识结构、课程结构、教学模式等相关要素对大学计算机课程体系构建进行分析探讨,提出动态构建课程体系结构的思想,使大学计算机教育更加体现计算思维的培养和适应人才培养的需要。

关键词(KeyWords)： 知识结构;;课程体系;;教学模式;;计算思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部教改立项资助项目(教高司[2012]188号2-13-ZXM-06);;湖南省教育厅立项资助项目(湘教通[2011]315号)

作者(Author): 彭小宁;刘卫国;李晓梅;赵嫦花;张文;胡昌标;

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参考文献(References)： [1]教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会.高等学校文科类专业大学计算机教学要求[M].6版.北京:高等教育出版社,2011.[2]教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会.高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求[M].北京:高等教育出版社,2009.[3]卢湘鸿.浅议计算思维能力培养与大学计算机课程改革方向[C]//全国高等院校计算机基础教育研究会2012年会学术论文集.北京:清华大学出版社,2012:171-175.[4]谭浩强.研究计算思维,坚持面向应用[J].计算机教育,2012(21):45-49.[5]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM.2006,49(3):33-35.[6]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[7]九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明[J].中国大学教学,2010(9):4-9.[8]李廉.计算思维:概念与挑战[J].中国大学教学,2012(1):7-12.[9]彭小宁,胡德斌,叶青.动态构建高校计算机基础课程体系[C]//大学计算机基础课程报告论坛论文集.北京:高等教育出版社,2005:279-282.[10]彭小宁,刘卫国,胡德斌,等.大学计算机基础课程体系要素分析[C]//大学计算机基础课程报告论坛论文集.北京:高等教育出版社,2006:280-284.[11]全国高等院校计算机基础教育研究会.关于新一轮大学计算机教育教学改革的若干意见[J].计算机教育,2013(20):54-57.


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