微学习在高校本科教学中的应用
吴金红;周来; 1:武汉纺织大学管理学院 2:武汉纺织大学艺术与设计学院 摘要(Abstract)：

微学习是一种以学习者为中心且更加人性化的新型学习模式。文章介绍微学习理论内涵,分析微学习在本科教学中的可行性和必要性,构建基于微学习的本科教学模型,探讨实施硬件环境建设、微学习资源建设和教学方法改革的微学习关键环节。

关键词(KeyWords)： 微学习;;本科教学;;教学改革

Abstract:

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基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学青年基金项目“泛在信息环境下基于情境感知的自适应信息服务研究”(11YJC870026)

作者(Author): 吴金红;周来;

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参考文献(References)： [1]Lindner M,Bruck P A.Micromedia and corporate learning[C]//Proceedings of the 3rd International Microlearning 2007 Conference.Innsbruck:Innsbruck University Press,2007:221-233.[2]Hug T,Lindner M,Bruck P A.Microlearning:emerging concepts,practices and technologies after e-learning[C]//Proceedings of Microlearning 2005.Innsbruck:Innsbruck University Press,2005:13-17.[3]Bruck P A.What is microlearning and why care about it[C]//Proceedings of Microlearning Conference 2006.Innsbruck:Innsbruck University Press,2006:24-28.[4]余胜泉,毛芳.非正式学习:E-Learning研究与实践的新领域[J].电化教育研究,2005(10):14-18.[5]中国出版网.“第十次全国国民阅读调查”成果发布[EB/OL].(2013-04-19)[2014-03-27].http://cips.chinapublish.com.cn/chinapublish/yw/201304/t20130419_140027.html.[6]祝智庭,张浩,顾小清.微型学习:非正式学习的实用模式[J].中国电化教育,2008(2):10-13.[7]Huang W H,Webster D.Intelligent RSS news aggregation based on semantic contexts[C]//Proceedings of ACM SIGIR 2004Workshop on Information Retrieval in Context.Sheffi eld:SIGIR 2004 IRix Workshop,2004:40-42.[8]吴军.微学习:学生自主学习的新模式[J].中国教育信息化,2012(14):18-20.


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