基于MOOC理念的军事职业素质教育研究
郑龙;周广新;肖枫涛;唐九阳; 1:国防科学技术大学信息中心技术总体部 摘要(Abstract)：

大规模在线开放课程(MOOC)是一种新型在线教学模式。针对全球MOOC的三大平台,文章从合作大学、课程数量、学习方式、学习效果、模式特征、盈利模式等角度进行比较分析,探讨MOOC的普遍特征与问题,分析全军发展MOOC课程的优势和建设对策。

关键词(KeyWords)： 大规模教育;;军队继续教育;;素质教育;;MOOC

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作者(Author): 郑龙;周广新;肖枫涛;唐九阳;

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参考文献(References)： [1]王萍.大规模在线开放课程的新发展与应用:从cM00C到xMOOC[J].现代远程教育研究,2013(3):13-19.[2]张振虹.从OCW课堂到MOOC学堂:学习本源的回归[J].现代远程教育研究,2013(3):20-27.[3]王文礼.MOOC的发展及其对高等教育的影响[J].江苏高教,2013(2):53-57.[4]唐九阳,周广新,郑龙,等.MOOC:军事职业教育的机遇与挑战[J].高等教育研究学报,2013(3):9-11.[5]Coursera[OB/OL].[2014-06-01].http://www.coursera.rog/.[6]edX[OB/OL].[2014-06-01].http://www.edxonline.rog/.[7]Udacity[OB/OL].[2014-06-01].http://www.udacity.rog/.[8]樊文强.基于关联主义的大规模网络开放课程(MOOC)及其学习支持[J].远程教育杂志,2012(3):31-36.[9]吴维宁.大规模网络开放课程(MOOC):Coursera评析[J].黑龙江教育,2013(2):39-41.


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