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以计算思维能力培养为核心的大学计算机课程改革

清华大学 辅仁网/2017-07-08

以计算思维能力培养为核心的大学计算机课程改革
艾明晶;李莹; 1:北京航空航天大学计算机学院 摘要(Abstract):

大学计算机课程是大学通识教育的重要组成部分,与大学数学和物理同等重要,其核心价值在于培养学生的计算思维,促进学生创造性思维的形成。文章分析大学计算机基础教学目前面临的危机与挑战,阐述新形势下大学计算机的课程定位,着重从课程体系构建、教学案例设计、教学方法改革等几个方面探讨围绕培养学生计算思维能力的核心任务进行课程改革的基本思路和措施。

关键词(KeyWords): 计算思维;;大学计算机;;课程体系;;教学案例;;教学方法

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 艾明晶;李莹;

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参考文献(References): [1]战德臣,聂兰顺.计算思维与大学计算机课程改革的基本思路[J].中国大学教学,2013(4):56-60.[2]李廉.计算思维:概念与挑战[J].中国大学教学,2012(1):7-12.[3]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.[4]九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明[J].中国大学教学,2010(9):4-9.[5]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[6]陈国良.计算思维导论[M].北京:高等教育出版社,2012.[7]冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9.[8]战德臣.非计算机专业大学计算机课程的思维性教学改革实践[R].济南:第六届大学计算机课程报告论坛,2010.[9]战德臣,聂兰顺,徐晓飞.“大学计算机”:所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程[J].中国大学教学,2011(4):15-20.[10]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养:“九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明”解读[J].中国大学教学,2010(9):5-9.[11]唐培和,徐奕奕,王日凤.计算思维导论[M].桂林:广西师范大学出版社,2012.[12]Denning P J.What is Computation?[EB/OL].[2013-11-21].http://ubiquity.acm.org/article.cfm?id=1880067.[13]李暾,王挺,宁洪,等.计算思维教学的内容设计[J].计算机教育,2013(5):24-28.[14]战德臣,聂兰顺,徐晓飞.计算之树:一种表述计算思维知识体系的多维框架[J].工业和信息化教育,2013(6):9-15.[15]郑渊方,廖伯琴,王珊.探究式教学的模型建构与探讨[J].学科教育,2001(5):1-4.


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