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软件工程“专业感知”实验平台的设计与应用

清华大学 辅仁网/2017-07-08

软件工程“专业感知”实验平台的设计与应用
刘畅;张宝森;孙连英;彭涛; 1:北京联合大学信息学院 摘要(Abstract):

提出专业感知与实践课程的定位与目标,介绍"专业感知"实验平台的设计与应用,分析实验平台对于学生逻辑、系统思维构建和发展的意义。

关键词(KeyWords): 专业感知;;实验教学;;实验平台;;电路板制作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京联合大学人才强校计划人才资助项目(BPHR2011A04、BPHR2012F01)

作者(Author): 刘畅;张宝森;孙连英;彭涛;

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参考文献(References): [1]熊伟,洪玫.大学本科软件工程专业建设的探索与实践[J].理工高教研究,2010,29(1):59-61.[2]王薇.软件工程本科教学研究[J].计算机教育,2008(24):96-97.[3]李红梅,张红延,卢苇.面向能力培养的软件工程实践教学体系[J].高等工程教育研究,2009(2):84-87.[4]马燕,张根耀,王文发.软件工程实验教学模式改革与实践研究[J].教育与职业,2006(36):149-150.[5]刘畅,孙连英,商新娜,等.应用型大学“专业感知”课程教学研究与实践[J].北京联合大学学报:自然科学版,2012,26(2):71-73.[6]彭晏飞,沈学利,张全贵.计算机软件系列课程实验教学研究与实践[J].实验技术与管理,2012(4):173-175.[7]孙慧然,刘刚,孙静波.“程序设计基础课”理论与实验教学的改革与实践[J].实验技术与管理,2012(4):299-300.[8]孙盾,姚缨英,范承志.实验教学环节与创新能力培养[J].实验技术与管理,2012,29(5):28-30.[9]让世美,王道宪.LED屏幕实验平台研制与建立[J].实验技术与管理,2012,29(8):67-69.[10]教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会.高等学校软件工程专业规范[M].北京:高等教育出版社,2011:6.[11]马骁.论大学生创新能力及其培养途径[J].西安建筑科技大学学报:社会科学版,2008(2):86-88.


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