兴趣导向的课程导入模式在高级语言程序设计中的应用 王秀;余春艳;叶东毅; 1:福州大学数学与计算机科学学院 摘要(Abstract)：
高级语言程序设计是计算机专业的核心基础课,语言课程包含的知识点多,前后内容间的联系较紧密,初学者在学习过程中遇到困难后很容易放弃。针对这个问题,结合CDIO工程教育理念,文章以C语言的课程教学导入为实例,探讨实践兴趣导向的课程导入模式,以激发学生的兴趣并改变学生被动学习的局面,提高教学效果。
关键词(KeyWords)： 高级语言程序设计;;CDIO;;兴趣导向;;C语言
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 福建省普通高校第四批本科特色专业建设项目(闽教办高2009-27号)
作者(Author): 王秀;余春艳;叶东毅;
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参考文献(References)： [1]程传鹏.基于大学生心理特点的C语言教学方法[J].计算机教育,2012(1):68-71.[2]王金娥.基于兴趣和自主的CDIO教学模式研究[J].现代教育科学,2012(1):95-97.[3]谢志强.讲好离散数学的第一次课[J].计算机教育,2011(16):95-98.[4]顾学雍.联结理论与实践的CDIO:清华大学创新性工程教育的探索[J].高等工程教育研究,2009(1):11-23.
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兴趣导向的课程导入模式在高级语言程序设计中的应用
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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