行动导向教学在高校软件工程概论课程中的应用
郭颂; 1:信阳师范学院计算机与信息技术学院 摘要(Abstract)：

分析行动导向教学的特点及内涵,探讨行动导向教学的主要教学方法以及与传统教学法的区别。阐述从设计思路、课程内容与要求、教学方法等几个方面实施行动导向教学,展现行动导向教学基于工作过程的教学设计,多元化的教学模式,实际项目为载体、岗位能力相对应的课程体系。

关键词(KeyWords)： 行动导向;;软件工程概论;;教学模式;;职业能力;;工作过程

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Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省科技厅自然科学基金项目(122300410281);;河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX205);;信阳师范学院教学改革研究项目

作者(Author): 郭颂;

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参考文献(References)： [1]王存荣.行动导向教学中要处理好的几对关系[J].教育探索,2011(7):60-61.[2]姜大源.“学习领域”工作过程导向的课程模式:德国职业教育课程改革的探索与突破[J].职教论坛,2004(6):61-64.[3]金戈.行动导向教学法在职业教育教学中的应用[J].黑龙江教育学院学报,2010(1):77-78.[4]陈芳.案例教学法在教学中的运用[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(l):70-71.[5]王伟斌.基于行动导向的网络教学平台研究与实现[D].杭州:浙江工业大学,2009.[6]袁三梅.周坚.论行动导向教学与职业能力的培养[J].中国成人教育,2008(23):133-134.[7]李勤道.基于工作过程和行动导向课程教学设计的认识与实践[J].山东电力高等专科学校学报,2009(3):1-6.[8]朱浩,孙旭.基于“行动导向”的教学设计探索[J].职业技术,2009(11):29-30.[9]李景仲.行动导向教学法探究[J].中国成人教育,2012(5):130-131.


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