C++程序设计课程教学改革
徐洪智; 1:吉首大学软件服务外包学院 摘要(Abstract)：

C++程序设计课程在计算机科学与技术、软件工程等专业的课程体系中处于基础地位,它对面向对象的软件设计思维培养具有重要作用。为提高教学质量,结合专业培养目标,阐述从课程教学目标设定、教学内容选取、教学方法与手段、实验教学与管理、考核与评价方式等方面进行课程教学改革的过程,指出改革的主要思想与实施方法。

关键词(KeyWords)： C++程序设计;;教学改革;;实践

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Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目(湘教通[2012]266号);;湖南省教育厅教学改革研究项目“程序设计课程群教学内容和方法研究与实践”(湘教通[2010]243号);;吉首大学重点教学改革研究项目“软件工程专业人才培养模式研究与实践”(2011JSUJGA15)

作者(Author): 徐洪智;

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参考文献(References)： [1]徐洪智,颜一鸣,黄伟.C++对象内存布局分析与应用[J].淮阴工学院学报,2006,15(5):62-64.[2]赖晓晨.程序设计课程创新教学模式探索[J].中国大学教学,2008(7):42-44.[3]丁智国,钱婕.面向对象程序设计课程教学改革[J].计算机教育,2011(9):9-12.[4]龙满生.C++面向对象程序设计课程教学改革与实践[J].中国电力教育,2011(28):84-85.[5]周远清.提高质量是教育改革发展的关键[J].中国大学教学,2011(11):5-7.[6]段雄春.谈高等学校教学手段现代化[J].高教探索,2009(4):133-134.[7]马健.“做中学”:高等学校教学改革的新方向[J].高等理科教育,2009(3):9-12.


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