项目驱动在程序设计教学中的应用
赵怡; 1:山西大学商务学院信息学院 摘要(Abstract)：

针对"面向对象程序设计"课程在教学中存在的问题,分析基于建构主义的项目驱动教学认知理论,结合课程的培养目标,将归纳式的基于项目的教学方法应用于课程的教学改革与实践,提出在教学内容、教学方法等方面的具体改革措施。

关键词(KeyWords)： 项目驱动;;建构主义;;程序设计;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山西省教育科学“十二五”规划项目(GH-11183)

作者(Author): 赵怡;

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参考文献(References)： [1]Albanese M A,Mitchell S.Problem-based learning:A review of literrature on its outcomes and implementation issues[J].AcademicMedicine,1993(68):52-81.[2]Prince M J,Felder R M.Inductive teaching and learning methods:Definitions,comparisons,and research bases[J].Research inHigner Education of Engineering,2009(3):28-30.[3]Biggs J.Enhancing teaching through constructive alignment[J].Higher Education,1996(32):1-18.[4]Bransford J D,Brown A L,Cocking R R,et al.How people learn:Brain,mind,experience,and school[M].Washington D C:National Academy Press,2000:61-70.[5]Vygotsky L S.Mind in Society[M].Cambridge:Harvard University Press,1978.[6]De Graaff E,Kolmos A.Characteristics of problem-based learning[J].International Journal of Engineering Education,2003,19(5):657-660.


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