大学生网络自主学习现状调查与研究
吴杰;谢舟;李雨霞; 1:广州大学计算机科学与教育软件学院计算机应用系 摘要(Abstract)：

在对"大学计算机基础"课程进行问卷调查的基础上,从五个方面分析目前大学生网络自主学习的现状,包括大学生上网的主要目的和途径、大学生网络学习的认知策略、对网络自主学习的认同度等,探讨影响大学生自主学习的内外因素,并针对大学生网络自主学习过程中存在的问题提出相应对策,以促进大学生自主学习意识和行为的培养。

关键词(KeyWords)： 大学计算机基础;;网络自主学习;;调查;;认知策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广州市教育科学“十一五”规划2010年度立项课题(10A046)

作者(Author): 吴杰;谢舟;李雨霞;

Email:


参考文献(References)： [1]兰先芳.网络学习时代[M].广州:中山大学出版社,2007:8-9.[2]庞维国.自主学习:学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2003.[3]刘灵芝.传统学习的嬗变:大学生网络学习有效性的影响因素[J].南通大学学报:教育科学版,2008(3):65-67.[4]张倩苇,桑新民.网络环境下学习评价新模式的探索[J].中国远程教育,2002(2):53-54.[5]桑新民.学习科学与技术:信息时代大学生学习能力培养[M].北京:高等教育出版社,2006:1.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(195K)