计算机类省级精品课程持续性建设研究
刘红梅; 1:太原理工大学阳泉学院 摘要(Abstract)：

通过对我省计算机类省级精品课程的浏览调研,发现精品课程在评审通过之后不能很好地进行继续建设和有效利用。在调研基础上,分析精品课程建设过程中存在的问题和出现问题的原因,提出加强精品课程持续性建设的有效途径,促进精品课程的高效利用,以保证精品课程动态、持续、健康发展。

关键词(KeyWords)： 计算机类;;精品课程;;持续性建设;;教学改革;;五星教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山西省高等学校教学改革项目阶段性成果(J2011104)

作者(Author): 刘红梅;

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参考文献(References)： [1]王爱华,汪琼.精品课程与国外开放课程共享利用的对比研究[J].中国远程教育,2010(6):16-17.[2]百度百科网.五星教学模式[EB/OL].[2012-03-12].http://baike.baidu.com/view/3694619.htm.[3]赵国栋,原帅.混合式学习的学生满意度及影响因素研究[J].中国远程教育,2010(6):32-33.[4]曾兰芳.基于工作情境的在职成人远程教育课程开发策略[J].中国电化教育,2009(3):64-65.[5]朱斌.构建大学生创新教育长效机制的思考[EB/OL].[2012-03-21].http://www.jingpinke.com/news/course_development.


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