高校专业教师教学能力结构及IK能力分析 张龙飞;张西广; 1:北京理工大学软件学院 2:中原工学院计算机学院 摘要(Abstract)：
指出教学兴趣是高校专业教师培养和提高教学能力的前提,提出高校专业教师教学能力的IKEP结构,重点分析高校专业教师IK能力的内涵,旨在为高校专业教师如何认识和提高自身教学能力提供可参考的方向,促进高校教育教学改革。
关键词(KeyWords)： 高校专业教师;;教学能力;;IK能力
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作者(Author): 张龙飞;张西广;
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参考文献(References)： [1]林永柏.浅谈高校教师教学能力的构成及其养成[J].教育与职业,2008(9):121-122. [2]余承海,姚本先.论高校教师的教学能力结构及其优化[J].高等农业教育,2005(12):53-56. [3]吕纪增,张予英.高校教师教学能力分析[J].河南教育学院学报:哲学社会科学版,2002(3):100-103. [4]王治民,薛勇民,南海.“教师教学能力”概念辨析[J].中国职业技术教育,2008(18):8-10.
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高校专业教师教学能力结构及IK能力分析
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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