应用型人才培养中的分层次教学
刘德山;刘小丹; 1:辽宁师范大学计算机与信息技术学院 摘要(Abstract)：

分析计算机专业教学中遇到的问题,提出应用型人才培养的分层次模型:根据学生职业规划,将专业选修课划分多个培养方向;根据学生学习基础,实施专业必修课分层次教学;根据学生学习成绩及个人素质,在就业环节形成面向不同层次企业的多种就业途径。

关键词(KeyWords)： 分类培养;;分层次教学;;校企合作;;培养方案

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部财政部第一批高等学校特色专业建设点资助(教高函[2007]25号);;辽宁省教育厅教学改革重点立项项目“师范院校计算机科学与技术专业人才培养模式研究”(201046);;辽宁师范大学教学改革研究重点项目(LSJG20090102)

作者(Author): 刘德山;刘小丹;

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参考文献(References)： [1]徐同文.基于地方本科院校应用型人才培养模式的课程建设与创新[J].临沂师范学院学报:2009(5):1-6. [2]刘德山.计算机师范专业人才培养模式研究与实践[J].计算机教育,2010(3):121-124. [3]蒋宗礼.瞄准定位,科学施教:计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案研究[J].大学计算机课程报告论坛论文集:2008:3-6. [4]大连华信新技术股份有限公司.大连华信总部人力资源需求报告[EB/OL].[2011-09-16].http://www.dhc.com.cn/cn/catalogView. action?catalogId=1135.


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