以CCCC-CDIO为核心的医学信息实践教学模式探索
赵文光;杨昱; 1:广州中医药大学信息技术学院 2:广州中医药大学经济与管理学院 摘要(Abstract)：

作为高等医药院校开办的计算机本科专业,医学信息学的教学有着与普通工科院校不同的医学氛围和信息技术特性。文章探讨如何从CDIO工程教育理念和实施体系的经典模式中提炼适合医学信息教学的关键因素,形成具有软件工程特色的CCCC-CDIO人才培养模式,提出进一步完善计算机专业知识体系结构,使其符合新的医学信息教学规范。

关键词(KeyWords)： CCCC;;CDIO;;医学信息;;实践教学

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基金项目(Foundation): 2010年度广州中医药大学教育研究课题立项资助项目“基于CCCC-CDIO理念的计算机专业实践教学体系研究”(20101004)

作者(Author): 赵文光;杨昱;

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参考文献(References)： [1]李阳旭,孙艳玲.基于CDIO教育理念的课程教学研究[J].教育教学论坛,2011(27):143. [2]高雪铁,杨志奇.结合CDIO理念与“3+1”教学模式的高校毕业实习与毕业设计改革探索与实践[J].计算机与信息技术, 2011(增刊1):72. [3]赵翼翔.融合刻意练习理论的CDIO工程项目实践教学方法[J].企业导报,2011(11):190. [4]贾广社,唐可为,曹吉鸣,等.工程管理专业学生实践能力培养模式的思考与探索[J].科技资讯,2007(25):56. [5]雷环,汤威颐,Edward F.Craw.培养创新型、多层次、专业化的工程科技人才[J].高等工程教育研究,2009(5):30. [6]王硕旺,洪成文.CDIO:美国麻省理工学院工程教育的经典模式[J].理工高教研究,2009(4):117. [7]赵文光,詹若挺,刘晖晖.基于多维数据分析的中成药信息管理系统药品分类方法[J].广州中医药大学学报,2011(5):535.


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