基于师生交流互动的课程改革
Teaching Reform Based on Teacher-student Interaction 王小明;李成博;卢俊岭;刘丁; 1:陕西师范大学计算机科学学院 摘要(Abstract)：

分析目前影响计算机专业免费师范生教育培养的主要因素,论述师生交流在教学中的重要作用,提出以"坚持以学为本、注重师生交流"的教学模式。初步实践表明,该教学模式能够有效提高计算机专业"算法设计与分析"课程的教学效果。

关键词(KeyWords)： 教学模式;;课程资源;;以学为本;;师生交流;;算法设计与分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目(60970054);;陕西师范大学研究生培养创新基金(2011CXS025)

作者(Author): 王小明;李成博;卢俊岭;刘丁;

Email:


参考文献(References)： [1]张春梅.免费师范生常见心理问题及教育策略[J].新课程研究,2010(2):8-10.[2]钟贞明,李冬梅.免费与非免费师范生学习动机强度的比较研究[J].心理研究,2010,3(2):90-92.[3]王小明,刘丁,李成博,等.计算机专业本硕博多层次互动式教学研究[J].计算机教育,2010(20):104-106.[4]周苏.也谈“以学生为本”[J].计算机教育,2007(19):89-91.[5]章彭敏,俞培明,胡小岗.体育教学情境下的师生交流研究[J].陕西师范大学学报:自然科学版,2008(36):210-212.[6]施翔.“本科朋辈导师”制探析[J].教育理论与实践,2008(12):20-22.[7]夏承遗,李文杰,孙世温.问题驱动的“C++程序设计”教学方法研究[J].计算机教育,2010(1):122-125.[8]徐晓华,何萍,陈,等.“算法设计与分析”教学模式探讨[J].计算机教育,2009(23):85-87.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(708K)