以任务驱动法主导“大学计算机基础”课程教学
Practice of Task-driving Method in Fundamentals of Computer Course Teaching 韩秋凤;王伟杰;罗俊; 1:广东技术师范学院计算机与网络中心 摘要(Abstract)：

针对国内大学计算机基础教学现状,提出以任务驱动法来主导教学过程。实践表明通过对实际工作环境中任务的分析、构思、设计以及实施,有助于培养大学生的认知能力、问题求解能力、学习能力、共处能力以及计算机思维能力,对教师教学能力的提高也有一定的促进作用。

关键词(KeyWords)： 大学计算机基础;;任务驱动法;;能力培养

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作者(Author): 韩秋凤;王伟杰;罗俊;

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参考文献(References)： [1]韩秋凤,肖政宏.加强计算机基础教学,培养创新型应用人才[J].福建电脑,2008(10):182-183.[2]冯博琴.以培植“名师、名课、名实验室”为抓手,提升计算机基础教学与研究水平[C]//大学计算机课程报告论坛组委会.大学计算机课程报告论坛论文集,北京:高等教育出版社,2010:89-93.[3]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养:《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读[EB/OL].[2011-03-06].http://www.crct.edu.cn/University/detail.aspx?id=1198.[4]Jeannette M Wing.Computational Thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.


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