密码学课程中学生探究性能力培养案例
Cases on Training of Students' Inquiry Learning Ability in Teaching Cryptography Course 张恩;段新涛; 1:河南师范大学计算机与信息技术学院 摘要(Abstract)：

密码学课程是信息安全及相关专业的核心课程,文章对在密码学课程中以学生为主体、教师为主导,以学生自主探究为主线的教学模式进行了研究;并给出了一个具体的教学案例,表明探究式学习可以培养学生主动探究知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力。

关键词(KeyWords)： 密码学;;探究性学习;;秘密共享;;课堂教学

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作者(Author): 张恩;段新涛;

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参考文献(References)： [1]李治军,廖明宏.密码学课程的教学研究[J].计算机教育,2006(9):28-30.[2]刘金玲,唐棣.探究性学习在算法设计中的应用[J].计算机教育,2009(1):69-70.[3]李楠,黄勤,孙跃,等.将探究式教学思想融入人才培养过程[J].计算机教育,2010(4):20-23[4]Shamir A.How to share a secret[J].Communications of the ACM,1979,22(11):612-613.[5]Blakeley G R.Safeguarding Cryptographic Keys[C].Proceedings of the National Computer Conference.New York:AFIPS Press,1979:313-317.


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