基于能力本位的“软件体系结构”实践教学环节
Competency-based Software Architecture Practice Teaching Development 朱鹏程;管致锦; 1:南通大学杏林学院 2:南通大学计算机学院 摘要(Abstract)：

针对"软件体系结构"教学存在的实践教学形式过于单一的问题,在分析能力本位课程开发方法的基础上,提出基于能力本位的"软件体系结构"实践教学环节开发方法。该方法结合本三院校实际,在"软件体系结构"实践教学中取得较好效果。

关键词(KeyWords)： 软件体系结构;;能力本位;;本三;;实践教学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱鹏程;管致锦;

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参考文献(References)： [1]张友生,李雄.软件体系结构原理、方法与实践[M].北京:清华大学出版社,2009:1-29.[2]董威,齐志昌,陈振邦.软件设计与体系结构[M].北京:高等教育出版社,2009:1-22.[3]覃征,邢剑宽.软件体系结构课程教学:抽象与实践的协调与统一[J].中国大学教学,2009(7):14-15.[4]樊继轩.基于能力本位的人才培养模式的构建:对民办高校本科学历教育+职业技能培养人才培养模式的思考[J].北京城市学院学报,2010(1):15-20.[5]梁熠葆,王晓江,罗怀晓.基于能力本位实践教学体系的探索与实践[J].教育与职业,2010(6):157-158.[6]张锡侯.民办本科高校应实施能力本位的素质教育[J].黄河科技大学学报,2009(1):6-7.[7]吕玉铬.应用型本科的能力本位教育与职业化取向探析[J].教育与职业,2008(7):178.[8]周爱民.做人、做事,做架构师——架构师能力模型解析[J].程序员,2009(4):20-21.


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