建构式教育理论在数据结构教学中的应用
Application of Constructivism Theory in Data Structures 孙连山;赵晓; 1:陕西科技大学电气与信息工程学院计算机系 摘要(Abstract)：

在建构式教育理论的指导下,以就业需求为目标,针对数据结构教学中教与学目标不明、学习信心和动力不足、编程基础薄弱等问题,提出建构式的数据结构教学方法,在实际教学中取得较好的教学效果,这些措施也可作为其他计算机专业课程教学的参考。

关键词(KeyWords)： 数据结构;;建构式教育理论;;理论教学;;实践教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 陕西科技大学博士科研启动基金(BJ09-13);;高可信软件技术教育部重点实验室开放课题(HCST201004)

作者(Author): 孙连山;赵晓;

Email:


参考文献(References)： [1]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)[M].北京:高等教育出版社,2006:8-101.[2]蔡敏,郑尚志,梁宝华.“数据结构”课程教学改革之我见[J].计算机教育,2009(4):50-51.[3]揭安全,李云清,杨庆红,等.项目教学模式指导的“数据结构与算法”教学改革[J].计算机教育,2008(22):21-23.[4]郝长胜,贾茹.运用建构主义理论构建程序设计基础的新型教学结构[J].计算机教育,2007(1):24-25.[5]严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].北京:清华大学出版社,2008:135-136.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(712K)