基于ICT的计算机应用基础课程分等级、模块化教学研究
Research on Different Levels and Modular Teaching ICT-based on "Fundamental of Computer Application" 陈一明; 1:广东石油化工学院实验教学部 摘要(Abstract)：

针对地方高校计算机基础教育普通存在新生信息素养参差不齐、教学资源不足与教学模式陈旧等问题,通过学生问卷调查与水平测试,分析该校新生信息技术水平及计算机应用基础课程教学存在的问题,阐述ICT的教学环境要素与特点和基于ICT的计算机应用基础课程分等级、模块化教学理念,探索"等级"划分方法、模块化资源建设,设计一个适合学生自主学习、交流的教学模型。

关键词(KeyWords)： ICT;;课程;;模块化;;计算机基础教育;;教学模式;;教学模型

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作者(Author): 陈一明;

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参考文献(References)： [1]陈一明.基于ICT的大学计算机公共课程多元教学资源平台[C]//解月光,傅钢善.信息技术教育研究进展.长春:吉林教育出版社,2010:122-126.[2]广东省高等学校大学计算机课程教学指导委员会.2009年广东省计算机公共课程教学改革现场交流会会议材料[R].广州,2010.[3]陈一明.大学计算机公共课程与中小学信息技术教育[C]//解月光,董玉琦.信息技术教育研究进展.长春:吉林教育出版社,2009:181-184.[4]Chen Yiming,Wu Lianghai.Idea and Practice for Paperless[C]//Pan Zhigeng,Zhang Xiaopeng,Abdennour EI Rhalibi,etal.Education Edutainment 2008.Berlin Heidelberg:Springer-Verlag,2008,LNCS 5093:147-152.


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