创新计算机基础课程的实践教学
Innovating Practice Teaching of Computer Basic Courses 丁革媛;郑宏云;宋扬; 1:沈阳工业大学工程学院 摘要(Abstract)：

计算机基础课程的共同特征是超强的实践性。通过计算机基础课程的学习,学生不但要掌握相关的理论知识,还要培养自身在计算机操作、编写程序以及数据库管理与维护等方面的能力。文章分析计算机基础课程实验教学的特性以及实验教学与学生能力培养之间的关系,提出了更新教育观念、整合并创新教学内容、三级渐进式实践教学法、制作形象生动的教学课件以及实行分层次教学等改革方法。

关键词(KeyWords)： 三级渐进式实践教学;;整合;;分层次

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作者(Author): 丁革媛;郑宏云;宋扬;

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参考文献(References)： [1]谢莉莉,李勤,傅春,等.“C语言与数据结构”课程的教学改革实践[J].计算机教育,2009(7):23-24.[2]鲁晓.论教育教学的和谐[J].辽宁教育研究,2008(7):84-85.[3]宋毓震,王伟娜.论信息素养视角下的计算机基础教育改革[J].计算机教育,2009(7):116-118.[4]李继容.高校非计算机专业数据库课程案例教育探讨[J].计算机教育,2009(7):114-115.[5]丁革媛,袁忠臣,郑宏云.探索高职院校大学计算机基础课程的教学改革[J].辽宁高职学报,2009,11(4):38-39.[6]丁革媛.高校教学改革的主要方式解析[J].辽宁教育行政学院学报,2008(3):125-127.


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