计算机学科本科生科研创新能力培养模式探究
Exploratory Development of Research and Innovation Ability for University Computer Science Students 何军辉; 1:华南理工大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract)：

通过总结目前本科生科研创新能力培养的定位、组织管理以及相关机制等存在的不足,探讨课程学习、科研训练与学科竞赛以及本科生、研究生与指导老师两个"三者关系"的协调和互动机制,结合计算机学科的特点,探讨大学生科研创新能力培养的可行模式。

关键词(KeyWords)： 科研创新;;培养模式;;计算机学科

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作者(Author): 何军辉;

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参考文献(References)： [1]李万胜.创新教育论[M].郑州:河南人民出版社,2001:120-122.[2]张崇善.探究式:课堂教学改革之理想选择[J].教育理论与实践,2001(11):39-42[3]龚维,丁彤,何力,等.培养理工类本科生科研创新能力的探索[J].高等教育研究,2009,26(3):69-71.[4]季敬璋,吕建新.依托省级重点实验室,提高本科生科研创新能力[J].高教论坛,2009,1(1):71-73.[5]董社英.以科研项目为依托构建多层次学生科研创新能力培养模式[J].西安建筑科技大学学报:社会科学版,2006,25(2):91-93.


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