案例驱动的ACCESS程序设计教学改革
Cases-driving Reform and Practice of ACCESS Programming 梁华;陈振;张波; 1:湖南涉外经济学院 摘要(Abstract)：

针对传统ACCESS程序设计教学过程中出现的问题,提出一种案例驱动教学方式,逐步培养和改善学生分析问题、解决问题的能力,提高学习和创新能力。实践表明,此教学方式能够弥补传统教学的不足,开阔学生思路,提高自主完成率,达到课程设计目的。

关键词(KeyWords)： ACCESS;;案例驱动;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育厅资助项目(08C510);;湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向行业,强化工程能力的软件人才培养模式研究与实践”(湘教通[2009]321号;湘教通[2010]95号)

作者(Author): 梁华;陈振;张波;

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