探究式学习在VB.NET程序设计教学中的应用
Application of Inquiry Learning in Teaching VB.NET Program Design 付向东; 1:西北师范大学教育技术与传播学院 摘要(Abstract)：

根据探究式学习的特点提出将其应用于VB.NET程序设计课程中的方法。实践表明,探究式学习可以提高学习效率,培养学生探究、思考问题的学习习惯,使学生乐于学习知识,既培养学生学习的积极性,加深课程学习,促进理论联系实际,又培养学生的探索精神、创新精神和团队合作精神。

关键词(KeyWords)： 探究式学习;;程序设计;;应用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 甘肃省教育科学“十一五”规划2008年规划课题“基于.NET框架的计算机语言教学方法改革与研究”(GS[2008]G0408)

作者(Author): 付向东;

Email:


参考文献(References)： [1]陈锡刚.浅谈化学教学中“探究式学习”的教学设计原则[J].宁波大学学报:教育科学版,2003(4):147-148.[2]王智慧.探究型学习的特点[J/OL].[2009-08-28].http://www.ynyj.com/blog/html/diary/showlog.vm?sid=8769&cat_id=1211&log_id=1570.[3]张元.探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究[J].电脑知识与技术,2009(27):7698-7700.[4]刘昕.探究式学习在计算机网络教学中的应用[J].科技信息,2009(12):551.[5]刘金玲,唐棣.探究式学习在算法设计中的应用[J].计算机教育,2009(1):69-70.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(816K)