任务驱动法在DSP课程教学中的实践
Practice on the Task-driving Method in the Teaching of Digital Signal Processor Course 张萍; 1:江阴职业技术学院电子信息工程系 摘要(Abstract)：

介绍任务驱动法的涵义以及任务驱动法在DSP课程教学中的具体实践过程。教学实践表明任务驱动法能充分调动学生学习的积极性和主动性,有助于培养学生思考问题、解决问题的能力。

关键词(KeyWords)： 任务驱动法;;DSP课程;;子任务;;分析问题和解决问题

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作者(Author): 张萍;

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参考文献(References)： [1]张晓海.任务驱动法在PLC教学中的实践[J].实验技术与管理,2009,26(11):131-132.[2]徐永良.“项目导入、任务驱动”的实践型教学模式在电子商务课程教学中的应用[J].电脑知识与技术,2009,5(21):5996-5997.[3]朱翠苗.“项目导入、任务驱动”教学法在计算机课程教学中的应用[J].现代计算机,2009(1):94-96.[4]刘和平,王维俊,江渝,等.TMS320LF240x DSP C语言开发应用[M].北京:北京航空航天大学出版社,2003:24-27.[5]杨莉.基于任务驱动模式的高职课程教学改革与实践[J].天津职业院校联合学报,2009,11(6):54-57.[6]包芳,潘永惠.面向高职计算机人才培养的教学模式研究[J].计算机教育,2007(10):62-66.


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