C程序设计课堂导入环节分析与设计
Analysis and Design about Introduction of C Programming Language Class 李永飞;赵巧芳; 1:华北科技学院计算机系 2:华北科技学院机电系 摘要(Abstract)：

课堂导入环节是调动学生听课积极性和学习主动性的关键环节。文章通过对课堂导入环节的作用及相关教学实例的分析,总结出课堂导入环节的三条设计原则。

关键词(KeyWords)： 课堂导入;;设计原则;;课堂教学

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作者(Author): 李永飞;赵巧芳;

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参考文献(References)： [1]王梅,董敬敏,侯东庆.优化课堂教学环节全面提高学生素质[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2003,5(1):70-71.[2]肖荣,黄宏新,车云霞.论课堂导入及其设计[J].天津市教科院学报,2001(4):38-41.[3]万琰.浅谈导课的艺术性[J].河南教育:高校版,2009(4):30-31[4]刘小年.从心理学角度看课堂导入艺术[J].广西教育,2002(15):60-61.[5]谢亚琼.关于课堂导入艺术[C]//杨春茂,佟学.全国教育科研“十五”成果集(第五卷).北京:新华出版社,2007:2245-2247.


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