研究型大学研究生科研能力培养方法Cultivation Methods of Scientific Research Ability of Postgraduate in Research Universities 阮利;肖利民;祝明发; 1:北京航空航天大学计算机学院 摘要(Abstract):
本文引入并借鉴"戴明环"和GB/T19001等质量管理标准中的最佳实践,介绍了一种基于过程的研究生科研能力培养方法。重点介绍了基于PDCA(PLAN-DO-CHECK-ACT)的科研能力培养过程模型、培养阶段、里程碑点及在北京航空航天大学计算机学院的实践过程、效果和经验。实践数据表明本文所提出的方法有效地提高了研究生科研能力培养的质量。
关键词(KeyWords): 研究生科研能力培养;;研究型大学;;PDCA
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作者(Author): 阮利;肖利民;祝明发;
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参考文献(References): [1]中国学位与研究生教育发战略报告编写组.中国学位与研究生教育发展战略报告[R].学位与研究生教育,2002(6):1-21.[2]颜晓莉,李方伟.对提高研究生培养质量的思考[J].重庆邮电大学学报,2005(3):440-441.[3]施晓光.西方高等教育全面质量管理体系及对我国的启示[J].比较教育研究,2002(2):32-37.[4]王永胜.中美高校博士研究生培养的比较研究[J].东方论坛,1998(2):32-37.[5]段丽.研究生科研能力的培养研究[D].湖南大学高等教育研究所,2003.10.
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研究型大学研究生科研能力培养方法
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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