研究性教学模式在C语言教学中的实施
Implement of Research-based Teaching Model in C Language Teaching 郭晓俐;汤克明; 1:盐城师范学院信息科学与技术学院 摘要(Abstract)：

研究性教学是创新型人才培养的重要模式和途径。本文提出在C语言常规教学中引入研究性教学模式,改造课堂教学和实践教学环节,充分发挥学生的主观能动性和教师的主导作用,在培养学生创新思维方面收到了很好的成效。

关键词(KeyWords)： 研究性教学;;C语言;;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 盐城师范学院教2008年教育科学研究项目“研究性教学模式的探索与实践“(08jx015)

作者(Author): 郭晓俐;汤克明;

Email:


参考文献(References)： [1]教育部高教司.教高[2005]1号文件:关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见[Z].2005.[2]胡田庚.高校文科研究性教学的价值定位[J].高等函授学报:哲学社会科学版,2004(2):12-15.[3]刘运智.论高校研究性教学与研究性学习的关系[J].中国大学教学,2006(2):24-27.[4]敖志广,吕振辽.非计算机专业本科生C语言教学实践[J].计算机教育,2007(1):53-54.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(880K)