论盲人摸象带给计算机教育的新思维 阮宏玮;李华;邢海峰; 1:内蒙古大学计算机学院 摘要(Abstract)：
本文针对计算机教学的难点和普遍存在的重理轻文倾向,以盲人摸象的新解另辟蹊径,提出教学过程中应注重结合文、哲等学科以提升教学效果,实践教学证明,这样的思维方式有益于启发学生的跳跃思维,对传统的计算机教育有一定的启示意义。
关键词(KeyWords)： 盲人摸象;;重理轻文;;新思维
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 基于问题式教学方法在应用型本科人才培养中的作用研究(06AJG0670267)
作者(Author): 阮宏玮;李华;邢海峰;
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参考文献(References)： [1]吕凤翥.C++语言基础教程[M].2版.北京:清华大学出版社,2007.[1]张晨曦,王志英,张春元,等.计算机体系结构[M].北京:高等教育出版社,2003.
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论盲人摸象带给计算机教育的新思维
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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