“计算机网络”课程的阶梯化教学研究
李敏;王建新;王伟平; 1:中南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

本文从社会对"计算机网络"技术人才的需求出发,依据"计算机网络"课程的特点,深入讨论了"计算机网络"阶梯化教学的六层阶梯:理论教学、实验教学、课程设计教学、实用技术教学、专项指导和毕业设计。六层阶梯由易至难、层层递进、步步深入,从不同的角度全面提高学生的理论基础和实践水平。

关键词(KeyWords)： 教学实践;;阶梯化教学;;计算机网络

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家教育部创新团队资助项目(IRT0661)

作者(Author): 李敏;王建新;王伟平;

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参考文献(References)： [1]池瑞楠,蔡学军.高职计算机网络技术专业课程体系建设探索[J].计算机教育,2007(7):65-67.[2]Andrew S.Tanenbaum.计算机网络[M].潘爱民,译.北京:清华大学出版社,2004.[3]马莉,李学桥.计算机网络技术、集成与应用[M].北京:北京航空航天大学出版社,2001.[4]白媛,张兴.“计算机组成原理”课程阶梯化教学研究[J].计算机教育,2007(10):50-52[5]陈根才,陈丽.以评促改,把好本科生毕业设计关[J].计算机教育,2004(10).56-57.


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