“高级计算机网络”研究型教学模式的探索与实践
陶勇;林亚平; 1:湖南大学软件学院 摘要(Abstract)：

本文提出了"三结合一突破"的"高级计算机网络"Learning-by-Doing教学模式。该模式以兴趣为中心,运用任务驱动教学理念,充分发挥学生的主观能动性,提高学生参与度,注重学生学习能力和沟通能力等软技能的培养,同时通过课程项目的设置打破与其他课程间泾渭分明的壁垒,为学生展示一个广阔的学习、研究视角,有益于扩展其思维方式和习惯。

关键词(KeyWords)： 计算机网络;;Learning-by-Doing;;任务驱动;;研究型教学;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育厅研究生精品课程(200710532);;湖南大学教改课题(521201369)

作者(Author): 陶勇;林亚平;

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参考文献(References)： [1]MIT.MIT OpenCourseWare[EB/OL].[2009-6-12].http://www.core.org.cn/OcwWeb/Electrical-Engineering-and-Computer-Science/6-829Computer-NetworksFall2002/CourseHome/index.htm.[2]UCBerkeley.Computer Architecture-UCBerkeley[EB/OL].[2009-5-15].http://develop.lib.tsinghua.edu.cn/infoweb/entryview.jsp-rid=14620.[3]JAMES F.KUROSE,KEITH W.ROSS.Computer Networking:A Top-Down Approach Featuring the Internet[M].3rd ed.北京:高等教育出版社,2005.[4]王浚岭.研究型教学模式探索[J].高等理科教育,2006(2):90-92.


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