基于项目驱动的“电路CAD”课程开发的研究
Research on Curriculum "Circuit CAD" based on Item-drive 孙惠芹; 1:天津职业大学电子信息工程学院 摘要(Abstract)：

随着高职学校教学定位的明确以及我校示范校教学的要求,重点培养学生的实践动手能力成为当前高职教育教学的首要任务。"电路CAD"课程是电子信息类专业的专业课,本文以Protel99se为例,以项目驱动的方式进行学习情境设计,满足示范性建设的要求,提高学生的学习兴趣和教学质量。

关键词(KeyWords)： 学习情境;;项目驱动;;示范校;;实践能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙惠芹;

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参考文献(References)： [1]江思敏.PROTEL电路设计教程[M].北京:清华大学出版社,2003.[2]赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2003.[3]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社,2007.[4]赵建华,李克东.协作学习及协作学习模式[J].中国电化教育,2000(10):15-18.[5]何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础[J].电化教育研究,1997(3):3-9.


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