基于ICT的整合“模拟电路调试与维修”教学模式探索
王彦;宋欣;赵彦晓;薛继霜;徐亮; 1:天津职业大学电子信息工程学院 2:北京信息职业技术学院电子工程系 摘要(Abstract)：

本文从通信技术专业"模拟电路调试与维修"课程的教学特点和实际出发,以示范校培养学生综合能力素质为宗旨,以培养学生实践与创新能力为重点,以就业为导向,探索了一种基于现代信息通信技术(ICT)的"模拟电路调试与维修"整合教学模式。

关键词(KeyWords)： 模拟电路;;整合教学;;ICT;;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王彦;宋欣;赵彦晓;薛继霜;徐亮;

Email:


参考文献(References)： [1]楚金华.基于行动研究理论视角的高职示范校建设概念模型——兼示范校建设启动一年来研究述评[J].职教论坛,2008(2):4-8.[2]霍兰.J.H.隐秩序[M].周晓牧,等译.上海:上海科技教育出版社,2000.[3]联合国教科文组织总部中文科.教育——财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.[4]何克抗,李克东.主导——主体教学模式的理论基础[J].电化教育研究,2000(2):3-9.[5]巴特瑞克·范恩立.在线学习者特征分析[M].肖俊洪,译.北京:北京广播学院出版社,2001.[6]陈列尊.运用EDA改革电子技术实验教学[J].衡阳师范学院学报,1999(6):108-112.[7]杨帆.运用网络课开展中学物理研究性学习的探索[J].学科教育,2001(11):20-23.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(896K)