谈大学物理实验智慧课堂架构的建立
DISCUSSION ON THE ESTABLISHMENT OF INTELLIGENT CLASSROOM STRUCTURE OF COLLEGE PHYSICS EXPERIMENT 王必利;张明;何曼丽;王黎; 1:中国人民解放军理工大学理学院 摘要(Abstract)：

学物理实验教学不仅能帮助学员正确理解物理概念和规律,而且与课堂理论教学相比,在培养和提高学员动手能力、观察能力、理论联系实际能力等方面都更具优势.同时也为学员的研究能力、开拓能力、创新意识等综合科学素质的培养提供了较好途径.本文从大学物理实验教学在人才培养中的作用入手,深入分析了当前大学物理实验教学中存在的问题与根源,结合对"智慧课堂"的认识,以《金属丝杨氏模量实验》为教学案例,针对课前预习、课堂检测、自主实验、完成报告各环节给出了智慧课堂架构建立的方案,并且对教学管理给出了相应的建议.

关键词(KeyWords)： 大学物理实验;;智慧课堂;;杨氏模量

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作者(Author): 王必利;张明;何曼丽;王黎;

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参考文献(References)： [1]王必利,等.转型时期大学物理实验教学改革的思考[J].大学物理实验,2011,(03).
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