注重基础物理课程与专业学科间的衔接——大学物理教学设计之五 赵跃英;王祖源; 1:同济大学物理系 摘要(Abstract)：
在物理教学中,以物理学的基本知识点为基础,结合专业知识适当加强其纵向拓展与横向联系,加强不同学科间的相互渗透,一方面有利于学生对基础知识的融会贯通,另一方面在强化基本概念的同时,也可以使学生对基础学科产生新的认识,提高学生的学习积极性.
关键词(KeyWords)： 物理教学;;专业学科;;综合素质
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 赵跃英;王祖源;
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参考文献(References)： [1]李富全,张晓春.围绕工程意识和创新能力的培养深化工科大学物理教学改革[J].中国高教研究,2001,(2):66～67
[2]杨晓段,陈鸿林等.开展物理教学改革培养跨世纪人才[J].现代物理知识,2001,13(1):40～41
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注重基础物理课程与专业学科间的衔接——大学物理教学设计之五
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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