清华大学教育研究院
高等教育学专业攻读硕士学位研究生培养方案
（2011年6月修订稿）
一、适用学科、专业：教育学（一级学科，教育学门类，学科代码：0401）
l 高等教育学（二级学科，教育学门类）
（本方案适用于高等教育学专业的各研究方向，授教育学硕士学位）
二、培养目标
本专业的硕士生应在整个培养过程中形成以下几方面的知识、能力和素质：
（1）扎实的高等教育学基础理论和与高等教育相关的其他社会科学领域的基本知识。
（2）对社会现实教育问题的分析、判断以及初步解决的能力。
（3）在各级各类社会组织中从事文化教育工作所需要的综合素质。
三、学习年限
3年（本科有相关专业基础，研究生期间学业优秀，经导师同意，学生可申请两年毕业）
四、课程设置及学分要求
攻读硕士学位研究生期间，需获得的学位要求学分不少于30学分，其中公共必修课5学分，学科专业课不少于22学分，必修环节3学分。
1、公共必修课程（5学分）
l中国特色社会主义理论与实践研究 （60680012） 2学分（考试）
l自然辩证法概论 （60680021） 1学分 （考试）
l第一外国语 2学分 （考试）
2、学科专业课程（不少于22学分）
（1）基础理论课程（必须修满6学分）
l高等教育学 （71030072） 2学分（考试）秋季
l中外教育史研究 （71030082） 2学分 （考试）春季
l组织理论与教育管理 （71030032） 2学分 （考试）秋季
l教育经济学 （71030052） 2学分 （考试）春季
（2）教育研究方法与技术课程（必须修满6学分）
l教育研究方法导论 （71030062） 2学分 （考试）秋季
l质性研究方法在教育中的应用 （71030012） 2学分 （考试）春季
l教育统计与测量 （71030022） 2学分（考试）秋季
l教育信息技术应用 （70730002） 2学分 （考查）春季
l 导师指定的其它课程
（3）专业课程（不少于10学分）
l国情与发展：科教兴国战略理论与实践 （71030042） 2学分（考试） 秋季
l学校管理理论与实践 （71030092） 2学分 （考试） 春季
l大学文化研究 （81030012） 2学分 （考试） 秋季
l教育社会学 （81030042） 2学分 （考试） 春季
l教育发展与政策分析 （81030052） 2学分 （考试） 春季
l比较教育研究 （71030102） 2学分 （考试） 春季
l人力资源开发理论与实践 （81030032） 2学分（考试） 秋季
l领导科学与艺术 （81030072） 2学分 （考试） 秋季
l大学战略管理 2学分 （考试） 春季
l教育评估理论与实践 （91030042） 2学分 （考试） 秋季
l导师指定的其它相关课程
3、必修环节 3学分
l文献阅读与开题报告 （69990021） 1学分 （考试）
l学术活动 （69990031） 1学分 （考查）
l社会实践 （69990041） 1学分 （考查）
4、预修课程
（本科学习为非教育类课程的学生必须学习预修课程，重在打基础，预修课程学分不计入研究生课程学分总数。）
l教育研究基础
l管理学基础（包括学校管理等内容）
六、论文
论文工作时间不少于一年。
七、备注
1、文献阅读与选题报告要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于5000字的书面报告，内容包括文献综述和选题报告两部分。选题报告会由教育研究院组织，至少有3位硕士生导师参加。考核成绩包括书面报告成绩和口头报告成绩两部分。
2、导师指定的其他相关课程包括经济管理学院、公共管理学院、法学院、人文社会学院等开设的硕士生课程。
3、学术活动要求参加10次以上，包括跨专业的学术报告，每次应有记录，经导师签字后自己保存，申请答辩前交教育研究院记载成绩。
4、社会实践由教育研究院统一安排，必要时可由导师与教育研究院协商安排。
5、学生在学期间至少发表一篇学术研究文章，或写出一篇经导师认定达到本学科专业研究水平的学术论文。在国际、国内学术会议上发表的论文等同于此。
